卢卡斯要跟着全家去度假，今天提前离校，临走前他莫名其妙跑到我跟前来将嘴里吃剩的黄瓜吐了我一身，我让他停下他也不听，一副嬉皮笑脸的模样，我就拉下脸来严肃地说：“一点也不好玩，你这样会传播细菌让其他小朋友生病的！”
嘉娜这时在旁边对我说：“今天是卢卡斯在中班的最后一天。”
我这才知道，猜想刚才可能是卢卡斯一种独特的对我表达感情的方式，于是问他：“你要不要给我一个拥抱？”
结果他把脸埋在我怀里给了我一个结结实实的拥抱。
卢卡斯是我面试时见到印象比较深刻的一个孩子，一头狮子鬃毛般的卷发，身体不合比例地胖大，手指头像一根根胡萝卜，两只眼睛往一块儿挤，看上去有点智力低下的感觉。
后来接触多了，我发现卢卡斯声音很粗像个变声期的男孩，口齿也有些不清楚，但其实并不傻，人也很善良，就是动作没轻没重，经常在经过我身后时很有“男友力”地一把搂住我的脖子以示亲热，我便反手拍拍他的背，他就放开去做其他事了。有一次我背对沙池坐着，他也这样一把从后面搂住我，结果因为力气和体重都太大，我一下子被他掀翻了下去，他也被我压在身子下面，好在双双跌在沙池里都未受伤。
学年初有一段时间卢卡斯很喜欢到处舔人，所有人一不小心就会被他湿乎乎的大舌头舔上一口，他还特别喜欢和班上一个个子很小不太会说英语名叫爱迪生的中国小男孩一起玩，经常驮着爱迪生在教室的地毯上爬来爬去，我甚至怀疑他是不是小狗投错了胎，杜冰在教师会议上评价他“像个矮人，又像小狗”，我深有同感。
最终是南希给的建议治好了卢卡斯舔人的毛病，在他要舔人的时候对他说“如果你需要的话我可以给你一根胡萝卜让你舔”，卢卡斯听到这句话很不开心，讪讪地停止了动作，从此大家相安无事。
不知道是不是因为爱迪生也不太会用语言表达的缘故，这一对体型差距巨大的孩子居然从一开始就成了形影不离的好朋友，都不太
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