事情的起因是洐沁在群里发了条新闻链接：
「大学生直播创业风潮兴起，某高校学生靠直播‘写作业过程’月入过万。」
梦萱秒回：「这也能火？那我直播骂人岂不是能成顶流？」
严教授严肃提醒：「注意网络言行规范。」
张聪明：「啊～直播讲课有人看吗～」
鲁平：「或许可以传播知识……」
大雄：「我直播扔铅球？」
我：「你们冷静……」
晚了。
梦萱的行动力是核弹级别的。
三天后，“颠婆直播间”在某个直播平台悄悄上线了。
---
第一幕：直播首秀《如何用脏话解高数》
梦萱把直播间背景布置成她的大学宿舍——墙上贴满了Q版鲁平、张聪明、痘痘贴大雄、以及我崩溃的表情包。
开播时间：晚上八点，正是流量高峰。
她对着镜头，咧嘴一笑：“大家好，我是颠婆，今天教你们用最爽的方式学高数。”
弹幕：「主播名字好直接」
「高数？打扰了」
「这背景墙是什么鬼」
梦萱不理，拿起粉笔在小黑板上写：∫(x²+2x+1)dx
“看这个积分，”她用粉笔敲黑板，“它就像你的人生——看起来复杂，其实分解开都是简单的玩意儿。”
弹幕：「主播说话好冲但我喜欢」
「继续继续」
“第一步，拆！”她用力写，“x²积分是三分之一x³，2x积分是x²，1积分是x。简单不？就像你拆快递，管它包装多复杂，里面都是你买的那堆破烂！”
弹幕笑疯。
“但重点来了！”梦萱瞪眼，“别忘了加常数C！这C就像你人生里那些说不清道不明的玩意儿——它就在那儿，你必须写，不写老师扣分！”
弹幕：「哈哈哈哈常数C是人生之谜」
「主播骂得好解压」
直播间人数从10人涨到500人。
梦萱越骂越嗨，把高数知识点全编成骂人段子：
“极限就像你追的对象——无限接近但永远得不到！”
“导数就是你妈骂你的速度——随时间变化越来越快！”
“微分方程就像你和对象的吵架——互相影响，解不开就分手！”
一小时后，直播结束。
观看峰值：3000人。
打赏金额：524元。
新增粉丝：2000人。
梦萱在群里发截图：「老娘要发财了！」
附带一张她数钱的Q版自画像。
---
第二幕：大雄的《铅球与痘痘的哲学夜话》
梦萱的成功刺激了大雄。
他也开了直播间，名字很朴实：「大雄的体育生日常」。
内容：每晚七点，直播训练，顺便聊痘痘。
第一天，他架好手机，对着铅球场地。
“大家好，我是大雄，今天练铅球。”
弹幕：「主播好壮」
「后面那个是铅球吗？像铁疙瘩」
大雄憨憨点头，开始热身。
热身到一半，他突然对着镜头说：“对了，我今天脸上新长了一颗痘。”
弹幕：「？？？」
「突然说痘？」
大雄把脸凑近镜头，指着下巴上一颗微红的小点：“看，在这里。根据我的经验，这种痘三天后会成熟，到时候可以挤。”
弹幕：「主播你在干嘛？」
「我是来看体育生的不是来看护肤的！」
但大雄很认真：“铅球和痘痘有共同点——都需要耐心。铅球要练姿势，痘痘要等成熟。不能急，急了就扔不远，或者留疤。”
他开始扔铅球。
每扔一次，解说一句：
“这一球——像痘痘红肿期，有潜力但还没爆发。”
“这一球——像痘痘成熟期，该出手了。”
“这一球——挤爆了，飞得远，但手法不对，落地偏了。”
弹幕从迷惑到兴奋：
「我居然听懂了！」
「主播是哲学家吧！」
「所以挤痘和扔铅球都讲究时机？」
直播结束，数据平平。
但第二天，有个弹幕问：“主播，我脸上有颗痘在三角区，不敢挤，怎么办？”
大雄认真回答：“三角区危险，建议用痘痘贴，让它自己吸收。就像铅球训练时手腕受伤，得休息，不能硬撑。”
从此，大雄的直播间变成了体育+护肤咨询室。
有人问卧推技巧，有人问闭口粉刺怎么处理。
大雄来者不拒，用体育理论解答护肤问题，用痘痘案例类比运动损伤。
严教授在群里评价：「跨领域知识迁移的优秀案例。」
洐沁记录：「直播间成为新型垂直社群，满足小众需求。」
---
第三幕：鲁平和张聪明的《中年教师答疑直播间》
在梦萱和大雄的鼓动下，鲁平和张聪明也战战兢兢地开了直播。
直播间名：「秃油老师的课后补习班」。
时间：周六上午十点，目标受众：本校学生。
第一次直播，两人并排坐在办公室，面前架着手机，表情僵硬如僵尸。
鲁平：“同学们好，今天讲政治……”
张聪明：“啊～还有数学啊～”
弹幕全是本校学生：
「真的是鲁老师和张老师！」
「老师你们被绑架了就眨眨眼！」
「背景是办公室！我看到啊秃了！」
啊秃适时跳上桌子，在秃顶鲁平和油头张聪明之间走来走去，猫尾巴扫过镜头。
弹幕：「猫猫！」
「这猫怎么也是秃的？」
「一家三口？」
直播内容很快跑偏。
学生问政治题，鲁平认真解答，张聪明在旁边“啊～”地补充数学案例。
学生问数学题，张聪明讲解，鲁平在旁边引申哲学意义。
学生问：“老师你俩真的在一起了吗？”
两人同时沉默，对视，脸红。
弹幕刷屏：「磕到了！」
「是真的！」
「师师恋yyds！」
最后变成情感咨询专场：
「老师，喜欢同桌怎么办？」
鲁平：“要用辩证法看待——喜欢是情感，同桌是现实，要处理好矛盾的主次方面。”
张聪明：“啊～还要考虑成绩会不会下降啊～”
「老师，爸妈不让打游戏怎么办？」
鲁平：“这是代际矛盾，需要沟通。”
张聪明：“啊～你可以用打游戏的时间学数学啊～”
直播结束，两人满头大汗。
但学生反馈极好：“比上课有意思多了！”“老师居然会脸红！”
校长知道后，在教师会议上说：“这个……也算是师生互动的新形式，但注意尺度。”
尺度？早没了。
---
第四幕：洐沁的《观察者日志》直播间
洐沁开了个最安静的直播间：「观察者的无声记录」。
内容：她坐在书桌前，画画或写笔记，不说话，只偶尔在纸上写几句话展示给镜头。
背景音是轻柔的白噪音。
听起来很无聊，但诡异的是——火了。
观众涌进来，看她画Q版的梦萱骂人、大雄挤痘、鲁平和张聪明互动。
看她写观察笔记：
「直播镜头下的表演性自我呈现」
「虚拟社群中的情感劳动」
「中年教师在数字时代的身份调适」
她偶尔会抬头，推推不存在的眼镜，对镜头微微一笑。
弹幕：
「主播好美，虽然不說話」
「她在研究什么？好奇」
「这个直播间让我平静」
打赏的人很多，备注都是：“谢谢你的安静”“治愈了我的焦虑”。
洐沁把打赏钱全部捐给了流浪动物救助站，并直播捐款过程。
严教授在直播间潜水，偶尔发弹幕：「方法论严谨，点赞。」
---
第五幕：我的被迫营业
我没开直播。
但梦萱不放过我。
某天，她突然连麦我：“班长！来我直播间！观众想见见‘定海神针’！”
我拒绝。
她威胁：“不来我就直播朗读你高中写的检讨！”
我妥协。
出现在梦萱直播间时，我穿着睡衣，头发没梳，一脸“我是被迫的”。
弹幕：
「这就是传说中的班长？」
「看起来好正常」
「能活下来不容易吧」
梦萱搂着我肩膀：“给大家介绍一下，这是我高中班长程穗，也是我们‘抽象养老院’的院长——虽然她一直不承认。”
我：“我不是……”
“你是！”梦萱对镜头说，“你们知道吗？高中三年，她记录了我们所有的破事，包括鲁老师和张老师第一次牵手的时间、大雄挤爆的最大一颗痘的直径、我骂哭体育老师的完整语录……”
我捂脸。
弹幕笑疯：
「想看记录！」
「班长出书吧！」
「你们班到底是什么神仙班级？」
梦萱：“班长，说两句。”
我：“……大家好，希望你们不要学我们。”
梦萱：“不对！应该说——抽象的人生更精彩！”
我：“……你们开心就好。”
那场连麦，我被梦萱逼着回忆了“火锅AA制战争”“天台崩溃事件”“痘痘辩证法课堂”等一系列黑历史。
直播结束，我的大学同学全知道了。
阿珍在宿舍拍我肩膀：“穗啊，原来你高中过得这么……丰富。”
我瘫在床上：“我想静静。”
---
第六幕：直播事故与抽象联合直播
事情发生在一个周五晚上。
梦萱在直播骂人版艺术史，大雄在直播铅球护肤，鲁平和张聪明在直播答疑，洐沁在安静画画。
不知谁起的头，四个直播间开始连麦PK。
梦萱连大雄：“来！比比谁直播间人多！”
大雄憨憨答应。
然后鲁平和张聪明也被拉进来。
最后洐沁也被迫加入。
五路直播，同屏出现。
弹幕炸了：
「梦幻联动！」
「这是什么抽象组合！」
「我同时在五个直播间！」
画面里：
梦萱在骂：“巴洛克艺术就像张老师的头发——浮夸！油腻！但看久了有点上头！”
张聪明：“啊～我头发怎么了～”
鲁平：“巴洛克其实体现了宗教与世俗的矛盾……”
大雄在扔铅球：“这颗
【当前章节不完整】
【阅读完整章节请前往原站】
ggdowns.cc