早餐的礼堂笼罩在一种奇特的寂静里。
斯内普教授的禁令像一道看不见的冰墙，将那些黏稠的低语冻结在半空。但Eva能感觉到，冰面之下，水流正以更复杂的方式涌动。投向她的目光不再纯粹是窥探或轻蔑，多了一层揣测——关于她与斯内普罕见介入之间的关系，关于那场魔法部研讨会的光环，关于她如何能在流言的中心保持如此沉静。
她小口喝着燕麦粥，指尖抚过腕间温润的玉佩。祖父的信里曾说：“谣言如风，掠过水面不留痕；唯有根深柢固者，不为所动。”
根深柢固。她想起昨天魔药课上那锅不够完美的墨水。稳定，但不够卓越。就像她现在的位置——安全，但远未稳固。
视线余光里，德拉科·马尔福坐在斯莱特林长桌中段。他的姿态无可挑剔，淡金色的头发在晨光下泛着冷冽的光泽，正慢条斯理地切开一片烤面包。但当潘西·帕金森试图凑近说话时，他抬起眼皮，灰蓝色的眼睛里没有情绪，只有一种拒人千里的漠然。
“帕金森。”他的声音不大，却让周围几个斯莱特林都听见了，“如果你的脑子除了编造故事外别无他用，建议你去校医院检查一下——或者，更直接点，去温室给曼德拉草换盆，它们至少需要动手能力。”
潘西的脸涨红了，悻悻地缩回身。整个斯莱特林长桌陷入一种微妙的安静。
周四上午的黑魔法防御术课在城堡三楼的专用教室进行。
暂代课程的弗立维教授今天讲解的是“常见黑魔法生物弱点及历史应对案例分析”。小个子教授站在垫高的讲台上，声音尖细却清晰：
“在1812年，时任黑魔法防御术教授的阿米莉亚·博恩斯女士——是的，就是现任魔法法律执行司司长阿米莉亚·博恩斯的曾曾祖母——曾因在课堂上过于激进地演示狼人驱逐咒，导致两名学生魔力反噬。此事直接促成了霍格沃茨《高危魔法课堂演示规范》第一版的制定。”
这是一个纯粹的教学案例，为了说明“魔法安全与责任边界”。
但就在弗立维教授准备继续时，教室后排举起了一只手。
是德拉科·马尔福。
弗立维教授眨了眨眼：“马尔福先生？”
马尔福站起身，姿态端正。他的表情不再是平时那种刻意为之的傲慢，而是一种近乎刻板的严肃。灰蓝色的眼睛扫过全班，最后定格在讲台上。
“教授，关于您提到的‘教学安全’与‘责任边界’。”他的声音清晰，语速平缓，像是在进行一场学术讨论，“这让我联想到一个更广泛的问题——考虑到近几年来，霍格沃茨黑魔法防御术教授职位频繁变动，以及某些教授在……实际教学能力和责任心上的明显不足。”
他顿了顿，措辞谨慎但指向明确：“比如洛哈特教授，其教学几乎毫无实质内容；再比如上学期卢平教授，虽然教学水平尚可，但因其……特殊健康状况，不得不在学期中途离职，造成课程中断和安全隐患。”
教室里响起轻微的骚动。几个拉文克劳学生交换了眼神，斯莱特林那边则有人若有所思地点头。
“我的问题是，”马尔福继续说，语气里听不出个人情绪，只有一种“关心学校事务”的客观，“面对这种师资上的不稳定因素，学校是否有计划建立更系统、更透明的师资评估与保障机制？或者，在学生层面，是否有额外的、制度化的安全预案或……防御能力培养计划，以弥补可能存在的教学断层？”
问题抛出来了。
尖锐，但包裹在“关心学校”、“关注安全”的合理外壳里。
弗立维教授的表情严肃起来。他推了推眼镜，目光锐利地看着马尔福。
“这是一个涉及学校管理层面的问题，马尔福先生。”他的声音比平时更低沉，“霍格沃茨的教授聘任和评估，由校长和校董会共同负责，有一套完整的程序。至于学生能力培养——”
他停顿了一下，目光扫过全班：“霍格沃茨的每一门课程，都旨在为你们提供全面、系统的魔法教育。但真正的防御能力，不仅源于课堂，更源于个人的专注、持续的练习，以及时刻保持警惕的责任意识。”
回答很官方，也很弗立维——不深入具体问题，强调个人责任与学校既有程序。
马尔福微微欠身：“谢谢您，教授。我只是……作为一名霍格沃茨的学生，难免会对自身所处的学习环境有些担忧。”
他坐下了。整个过程没有看Eva一眼，仿佛刚才的提问与她、与之前的流言毫无关系。
但Eva知道，关系大了。
她握着羽毛笔的手指几不可察地收紧了一瞬。马尔福的转向太快、太精准了——从散布个人流言，突然跳到质疑学校公共事务。这不是随机应变，这是早有准备。
他在转移焦点。将自己从“流言煽动者”的角色，重塑为“关心学校安全的正直学生”。
而“黑魔法防御术师资问题”——这确实是霍格沃茨多年来的痛点，是无法反驳的事实。
最高明的攻击，不是造谣，而是把真话放在最有利于自己的语境里说出来。
午餐时，议论的焦点果然变了。
斯莱特林长桌那边，潘西·帕金森的声音刻意拔高：“德拉科说得对！我们交了学费，难道不应该得到稳定的、高质量的教育吗？谁知道下学期又会来个什么教授……万一比洛哈特还糟呢？”
几个拉文德·布朗那样的女生也在赫奇帕奇长桌附和：“卢平教授走得太突然了，我的守护神咒还没练熟呢……要是下学期来个不会教这个的怎么办？”
“但马尔福怎么会突然关心这个？”拉文克劳这边，迈克尔·科纳一边切着土豆一边皱眉，“他平时最热衷的不是魁地奇和嘲笑波特吗？”
安东尼·戈德斯坦推了推眼镜，没有直接回应科纳的问题，而是用一种分析案例的语气说：“从策略上讲，将讨论焦点从一个模糊的、情绪化的话题，转移到一个具体、公认存在且能引发广泛关切的公共议题上，是一种有效的舆论引导方式。‘黑魔法防御术师资’就是一个经典的选择——它真实存在，关乎每个人的利益，且讨论起来显得……更为成熟和务实。”
帕德玛轻声对Eva说：“他学得很快。”
Eva点了点头，小口喝着蔬菜汤。汤汁温热，但她的思绪更冷。马尔福这一步，比散布流言危险得多。流言终会消散，但将一个真实问题与私人恩怨捆绑，并尝试主导其叙事方向——这是在玩火。
“你觉得学校会回应吗？”曼蒂小声问。
“不会直接回应。”丽莎摇头，“我爸爸在魔法部工作，他说官僚体系最擅长的方式就是‘正在研究中’、‘会认真考虑’。”
Eva放下汤匙。她看着餐盘里清蒸的鱼肉，纹理清晰，颜色洁白。
“问题本身是存在的。”她忽然开口，声音很轻，但足够让同桌的朋友听见，“黑魔法防御术师资不稳是事实，学生的担忧也是合理的。”
帕德玛看向她，眼神里有询问。
“但仅仅抱怨或指望学校立刻解决，是被动且脆弱的。”Eva继续，语气平静得像在分析魔药配方，“真正的重点应该是：在现有的、可能不完美的保护下，我们作为学生，如何主动建立自己的防御能力。”
她抬起眼，目光扫过礼堂高悬的学院旗帜：
“知识可以自学，咒语可以练习，同学之间可以互相指导、共同练习。我们不能只做依赖教授保护的雏鸟，等待别人把食物喂到嘴边。真正的安全，应该有一部分握在自己手里。”
这番话说完，桌边安静了几秒。
帕德玛的眼睛亮了：“你是说……学生自救？互助学习？”
“是一种思路。”Eva点头，“既然外部环境可能不稳定，那我们就让自己的内部更稳固。”
就在这时，她们注意到格兰芬多长桌那边，哈利、罗恩和赫敏正快速吃完午餐，起身离开了礼堂。经过拉文克劳长桌时，赫敏的目光与Eva短暂交汇，她几不可察地点了点头，眼神里有种“待会聊”的意味。
Eva和朋友们也加快了速度。当她们起身离开时，能明显感觉到礼堂里不少目光跟随着她们——尤其是当她们走向门厅，而哈利三人似乎也在那里稍作停留时。那些目光不再是之前那种黏腻的窥探，而是混合了好奇、揣测和一丝“看戏”的兴致。几个赫奇帕奇二年级女生挤在一起，指着他们低声窃笑；两个拉文克劳高年级男生则装作在讨论作业，目光却一直往这边瞟。
流言只是转入了地下，从未消失。而现在，流言的两个核心人物——她和哈利——同时出现在公共视野里，哪怕只是短暂的交集，都足以成为新的谈资。
哈利显然也感觉到了。他站在门厅的柱子旁，背脊挺得笔直，绿眼睛警惕地扫过四周，下颌线微微绷紧。罗恩站在他身边，脸色不太好看。赫敏则快步迎向Eva她们。
“Eva，帕德玛！”赫敏压低声音，确保只有她们这个小圈子能听见，但语速很快，“我们得找个安静地方说话。哈利有个想法——关于怎么应对……嗯，关于怎么更好地学习黑魔法防御术。”
她的目光扫过周围那些若有若无的视线，眉头皱了起来：“这里不方便。”
帕德玛立刻说：“去温室东区的外回廊？这个时间斯普劳特教授通常在里面忙，外面没什么人。”
一行人迅速穿过门厅，朝着城堡侧翼的温室方向走去。他们能感觉到身后那些目光像蛛丝一样黏着，直到转过第一个拐角才稍微淡去。
温室东侧的回廊确实安静。午后的阳光透过玻璃顶棚洒下来，空气中弥漫着泥土和植物的清新气息。远处温室里隐约传来斯普劳特教授哼歌的声音。
赫敏迫不及待地开口：“Eva，我听说了你午餐时说的观点——关于学生自救和互助学习。梅林啊，这简直和哈利昨晚的想法不谋而合！”
哈利走上前来，他的表情很认真，绿眼睛里有种下定决心的光芒：“昨晚训练回来，我就在想这件事。面对摄魂怪、狼人……还有谁知道下学期会来什么教授，我们不能总是被动应对。我想召集一些真正想学、也信得过的同学，私下系统地练习黑魔法防御术——不是小打小闹，是真的学习有用的咒语、战术，还有怎么配合。”
罗恩在旁边点头：“而且这样我们就有理由……你知道，正大光明地待在一起练习，不用管别人说什么。”他说这话时，意有所指地瞥了一眼来时的方向。
Eva感到胸口那枚“定”字药囊传来温润的热意。她没想到，自己为拆解马尔福攻击而构思的应对策略，会与哈利的计划产生这样的共鸣。
“这个想法很好。”Eva轻声说，“但你刚才说‘信得过的同学’……你打算怎么选人？”
哈利和赫敏交换了一个眼神。赫敏说：“我们初步想了几个：纳威、金妮……拉文克劳这边，如果你们愿意。关键是人数不能太多，而且要确保不会有人……说出去。你们懂的，如果被费尔奇知道我们定期在城堡里‘非法集会’，他肯定会找麻烦。其次……”
她看了一眼Eva，意有所指，“如果让某些人知道了，他们绝对不会放过举报和破坏的机会。他们巴不得我们什么都学不到。”
“地点呢？”帕德玛问，“需要一个足够隐蔽、不会被费尔奇或教授偶然发现的地方。”
“我们还在想。”哈利老实承认，“有求必应屋是个选项，但不确定它是否每次都能出现我们需要的样子。”
Eva安静地听着。午后的阳光在她深蓝色的袍子上投下温暖的光斑。她想起祖父教导的“守中持正”——不偏不倚，但也不回避责任。
“如果要做，”她缓缓开口，“就需要一个清晰的框架。明确的学习目标，循序渐进的进度，定期复习和实战模拟。还要有基本的保密约定。这不能只是一群朋友随便练练，否则效果有限，也容易出问题。”
哈利眼睛一亮：“对！我就是这么想的！赫敏可以帮忙制定计划……”
“我可以负责整理咒语理论和安全注意事项。”赫敏立刻说，语气里带着熟悉的、投入研究时的兴奋。
帕德玛想了想：“拉文克劳这边，我可以帮忙组织笔记和知识点梳理。曼蒂和丽莎如果愿意，也可以一起——她们魔咒课成绩都不错。”
曼蒂立刻点头：“我当然愿意！这比在背后说闲话有意义多了！”
丽莎也小声说：“我……我可以帮忙望风？或者整理材料？”
一种微妙的、充满生机的气氛在回廊里弥漫开来。这不再是关于流言、关于攻击与防御的沉重话题，而是关于学习、关于成长、关于在不确定的环境中主动构筑安全感的积极行动。
Eva看着哈利眼中重新燃起的光——那是一种找到了方向的坚定，而不再是之前的愤怒或无力。她心里某个角落微微松动。
就在这时，回廊另一端的拐角处传来轻微的脚步声。
所有人瞬间安静下来。
一个身影转了出来——是布雷司·扎比尼。他手里拿着一本《中世纪魔法教育体系变迁》，像是刚从图书馆回来，要穿过回廊去城堡主楼。看到他们这一小群人，他脚步顿了一下，灰褐色的眼睛里闪过一丝极快的、玩味的光芒。
“下午好。”扎比尼的声音懒洋洋的，嘴角挂着惯有的那种似笑非笑的弧度，“很热闹啊。在讨论……黑魔法防御术的新学习方法？”
他的话问得随意，但那个“新”字咬得有些微妙。
哈利下意识地上前半步，将Eva和赫敏稍微挡在身后：“我们在讨论作业。”
“哦，作业。”扎比尼点点头，目光在每个人脸上扫过，最后在Eva平静的脸上多停留了半秒，“真是用功。那我就不打扰了。”
他微微颔首，步履悠闲地走过了回廊，身影消失在另一端的门洞里。
空气有几秒钟的凝固。
“他听见了多少？”罗恩压低声音。
“不确定。”赫敏皱眉，“但就算听见了，我们也没说什么不能让人知道的话。讨论学习本身不违规。”
帕德玛轻声说：“但他会怎么想？怎么跟别人说？”
Eva望着扎比尼离开的方向，缓缓吐出一口气：“他会观察，会推测，但暂时不会做什么。扎比尼不是潘西·帕金森，他不靠散布流言获得乐趣。他更感兴趣的是……事情会如何发展。”
傍晚时分，Eva收拾东西离开图书馆。当她走出大门时，在走廊里又一次看到了布雷司·扎比尼。
他正倚在对面的石柱旁，像是在等人，又像是在看窗外的风景。看到Eva，他转过头，灰褐色的眼睛里没有任何意外。
“张小姐。”他开口，声音平静，“有个问题想请教。”
Eva停下脚步。
“今天中午在温室回廊，”扎比尼慢条斯理地说，“你们在讨论的‘新学习方法’……是波特的主意，还是你的？”
问题很直接，直接得不像扎比尼平时的风格。
Eva平静地看着他：“这有区别吗？”
“有。”扎比尼点头，“如果是波特的主意，那只是又一个格兰芬多式的热血计划，能不能坚持到底都是问题。如果是你的主意……”他顿了顿，嘴角浮现一丝极淡的弧度，“那就意味着，有人不仅看穿了德拉科转移焦点的手法，还顺势构建了一个更光明正大、更难被攻击的行动纲领。这是完全不同的……思维层级。”
Eva没
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