第9章苔花如米小后来呢？
西行的火车上烟味屁味混杂,还有股直冲天灵盖且不知来源的烟熏腊肉味。陈斌龟缩在角落里闭目养神，诺基亚手机响了起来，打开一看,是他女朋友传给他的最后一条简讯,只有铿锵的两个字：「懦夫。」
他熄灭屏幕，头靠向窗玻璃,望着窗外景色发呆。
越是西行,山色越是青翠，像是开往某片未经开垦的原始森林。看久了,森林里的绿慢慢扭曲为黑板的绿,墨绿的板子上白字如报丧,朗朗书声像悼词,一同传来的还有王主任语重心长的话：“陈斌啊陈斌，你这人糊涂！”
他那时浑浑噩噩，以为自己什么都没听清,什么都没入心,现在回想起来，却发现自己能完整背出王主任接下来的台词。
王主任说：“没有监控,没有录像，连个证人都没有,一点证据都没有的事，你干嘛就往自己肩上担？那学生死了就死了，这种人即便现在没死，长大出社会也是进监狱的料,你的教师生涯才刚开始，前途大好，何必为了这种人作茧自缚？”
“死了就死了”,轻飘飘的五个字，就像在形容路边一叶草的枯萎一样，无人在意，无人为此感伤。
2005年春，距离陈斌从师范大学毕业也不过过去了半年多，他却仿佛已经一眼望到了他职业生涯的尽头。
**
2004年的夏天，像所有刚毕业还抱着热情的年轻老师一样，陈斌从一所不错的211师范大学毕业，回到自己家乡任职，怀抱满腔赤诚，渴望能当一个教书育人的好老师。
他家乡是个三线小城市，经济不温不火，就职的初中并不是市里数一数二的初中，而是一所普通公立学校。进去第一年，因为教语文，他很快就被安排了班主任的活，带初二班。
第一次当班主任，他激动不已，查了无数攻略，做了无数准备，其他任课老师见他如此上心，好心提醒他：“陈老师，你班上有个差生，校领导都拿他没办法，你悠着点，别太真情实感了。”
他嘴上应着好，心里却没怎么在意，觉得学生嘛，多多少少都有些小问题，不交作业、迟到、早退、考试抄来抄去、上课传小纸条……这些他实习时都见过，只要耐心教导，兼以温柔感化，完全能将这些学生引导上正途，没必要用“差生”这么标签式的语言描述学生。
然而现实很快给了他当头一棒。
他班里这位赫赫有名的差生名叫何轩杰，长得倒没有差生的样儿，平均身高，平均体型，平均长相，完全不像能惹事的人，但是开学才两天，坐在何轩杰前面的女生就哭着来找他，要求换座位，说何轩杰老是在上课时隔着她的衣服偷偷弹她的文胸带。
陈斌火冒三丈，把女生调走，换了个男学生坐在何轩杰前头，还把何轩杰叫到办公室严厉训了一顿，说你有没有素质，懂不懂礼义廉耻，你对女同学做这些事，你觉得合适么？你爸妈难道没有教过你要尊重他人？啊？！
何轩杰像有多动症一样，在他训话的短短五分钟内连续换了七八个姿势，时而把重心压在左腿上站，时而把重心换在右腿上站，眼珠也像弹珠一样滚来滚去。
那时陈斌就觉得这学生有点奇怪。
几天后，猜想被证实，坐在何轩杰前头的男生也来找他投诉了，说何轩杰上课挖鼻屎，还把鼻屎抹在他衣服后面。
陈斌难以置信这是能发生在初中生身上的事，初中生十三四岁，已经是半成年的年龄了，该懂的道理都懂，又不是无知幼童。他又把何轩杰叫到办公室里训话，问他为什么做这么恶心的事，何轩杰也不回答，全程只嘻嘻笑着，一直在频繁甩胳膊。
等他离开教师办公室，办公室里其他老师点了点自己的脑袋，暗示他：“陈老师，这学生这里……有点问题。”
“智力障碍？”他问，“多动症？还是心理方面的问题？”
“不知道，没有鉴定过，但你看他那样，就不像个正常人。”
如此一来，没有学生敢坐在何轩杰前面或者跟他同桌了，陈斌只能把他调到讲台旁边，让他自己单独坐一桌。
他似乎很习惯这种待遇，上课大多时候是在睡觉，等醒了，就会用手指抠讲台边缘的木刺，陈斌每次看到都会制止，但制止了，他也只能消停几分钟，几分钟后，要么继续睡觉，要么就继续抠讲台上的木刺，或者偷拿放在讲台一角的粉笔，趁老师不注意，把用剩的一小截粉笔往嘴里塞。
作业与考试更不能指望他完成得多好，他不上课捣乱陈斌都得谢天谢地了。作业经常空白着交上来，被批评也屡教不改。考试虽然会坐在考场上，但写多少题目全看他的心情，分数还没他十根手指加起来多。
接电话的是何轩杰他爸，陈斌还没来得及细数何轩杰的种种罪状，他爸就说：“老师，我知道你要说什么。我儿子呢，我也不指望他干啥，混个初中学历，以后进厂打工，赚点小钱养活他自己就成了，作业你不用管他，考试你也不用管。”
“可是他影响同学，严重阻碍了老师上课。这位家长，教育不单单只是学校老师的工作，更需要家庭的配合……”
“欸欸欸！你不用跟我说，
【当前章节不完整】
【阅读完整章节请前往原站】
ggdowns.cc