等我们抵达‘教学楼’时，天色突然变得有些昏暗了，本来正烈的阳光，此刻削减了不少。推开门，里面已经坐了不少人，密密麻麻地挤满了木质长凳，空气中弥漫着淡淡的老式香皂味与陈旧木料的气息。
这里大多数都是五十岁以上的中老年人，穿着朴素。他们的目光在我们进门那一刻像刀子一样刷地扫过来，眼神里充满了疑惑、戒备，甚至带着一丝敌意。一时间，原本低声交谈的教室陷入了短暂的沉寂，只剩下白婆婆高跟鞋踏在木地板上的清脆声响。
“你们随便找地方坐吧。”她面无表情地说了一句。
我们四人点点头，悄声走到角落，在最后一排落座。
我这才注意到，就在沈清悠的旁边，正是那位我们来时在教学楼外看到的年轻女孩。她坐姿端正，肤白貌美，乌黑的长发整齐地披在肩头，穿着一件浅色长裙，眉眼温婉。只是邵明川看向她的眼神有些怪怪的。
“咚。”讲台上传来一声轻响，白月娥将一本厚重的书放在讲台中央。清了清嗓子，用平静却有穿透力的声音开口道：“今天我们接着上次的内容，聊聊‘创伤后的自我修复’。”
邵明川坐到了靠近走廊的一侧，拨弄了一下背包肩带，正襟危坐，挺直了腰板，像是要认真听讲一般。
令我没想到的是，白婆婆讲的竟然是心理疗愈相关的内容，这让我对这个六十多岁的中年妇女有些刮目相看，她讲的心理疗愈方面的东西并非是跟一些所谓的骗子传教一般，而是真的专业的心理疗愈相关的。
但她讲这些的目的是什么呢？在一个普通的村子里面对着的都是一群年纪偏大、文化程度有限的人，怎么想都不太可能上这些课，而且从他们的反应来看，竟然都还听得挺认真？
一旁的沈清悠也不由得感叹道：“这个白婆婆懂得好多啊，讲得好像也挺专业的。”
我正想着怎么回应，陆言初忽然凑了过来，压低声音道：“但你不觉得奇怪吗？这个村子看着就像是那种典型的留守老人村，年轻人寥寥无几，而且除了你外甥之外，好像都没有小孩子，但你注意到了没有，这里一点也不破败，反倒显得有些——整齐、干净、甚至有点不自然。而且，这么多老人聚在一起上心理疗愈的课，看上去正常吗？”
“你很细心啊。”我忍不住轻声夸了一句。
他似是没想到我会突然这么说，脸颊飞快泛起了些红意。他偏过头装作若无其事地理了理头发，轻咳了一声：“也……也没什么。”
我微微一笑，这孩子还挺可爱。
正说着，沈清悠本想跟坐在她旁边的那个年轻女孩搭几句话，脸上堆起了友善的笑意。但女孩没有回应，只是从随身的帆布袋中拿出一支笔和一张纸，娟秀地写下了两个字——“你好，我不会说话，我叫阿梨”。
她是个哑巴。
这让我们有些意外，因为她看起来很正常。这姑娘看起来也才不过十六七岁，皮肤白净，五官端丽，气质温婉，完全不像身体有残疾的人。她冲我们微微一笑。
“你……一直这样吗？”沈清悠轻声问道，眼里透着关切。
阿梨只是轻轻点头，便垂下眼帘。
我下意识地朝四周扫视了一圈，忽然感觉有哪里不太对劲。
——坐在四周的人，感觉差不多有一半人脸色看上去都不是特别的健康，大多面容灰白，神情木然。他们虽然安静地听着讲课，但眼神有些空洞、身形瘦削，有几个人甚至连坐姿都保持不住，靠在椅背上微微发颤。其中两名老人还坐着轮椅，被人推着进来的。
我脑海中划过一个念头，背脊瞬间蹿起一股凉意。
这些人……看起来像是病人。
不，是病得不轻的人。
难道，这个‘心理课程’表面上是个幌子？而这些来上课的人，其实都是冲着‘治疗’来的？
我还没想明白，就又注意到讲台左后方有一间半掩的木门小屋，门上装着一块磨砂玻璃，看不清里面的样子。屋子的造型十分怪异，尖顶、狭窄、完全不像一般教室里的设施，反倒让我想起了某些教堂里设的——忏悔室。
再抬头，我的目光落在了讲台正上方，那幅用红色字体写着的横幅——‘世界本源，归于虚无’。
乍一看，这其实是对‘归墟’二字的解读。但细想之下，这句话未免太过晦涩，甚至带着几分——宗教式的神秘，听起来像是宣扬一种虚无主义，或者更深一层——一种极端的解脱观。
这堂课并不算长，钟面上的时针不过从三挪到了四，整整一个小时。可对我来说，还是太过漫长。一开始还能撑着听，但很快就困意袭来，眼皮像灌了铅似的，不断下垂。我大学读的就是心理学，白婆婆讲的这些内容，虽算不上错，但太过基础，像是为门外汉量身打造的心理健康辅导讲座，缺乏深度，重复枯燥。
更何况，现在正值正午，闷热、压抑、教室里还弥漫着一股淡淡的陈年霉味和艾草的气息，让人心浮气躁、昏昏欲睡。
我不由自主地侧头望了望同伴。沈清悠倒是一脸精神，正拿着一支铅笔，在草稿纸上给阿梨画自画像，似是已经跟阿梨建立了深厚的友谊。
反倒是陆言初，早已伏在桌上昏睡过去，额头抵着手臂，嘴角似乎还挂着一点口水。下课铃一响，他猛地抬头，眼神还有些迷离不清，脸颊上被压出的红印清晰可见，滑稽中又透着几分孩子气。
我忍不住轻笑一声，调侃道：“真可爱。”
他一愣，随即整张脸腾地红了起来，连耳根都烧得通红，连忙用手捂住脸，嗫嚅着低头，不敢再看我。
相比之下，邵明川就显得反常得多。他整堂课都正襟危坐，身子像是一点没动过，眼神始终盯着白婆婆，看似聚精会神，实则目光时不时飘向阿梨的方向，有些欲言又止，似是想问些事情，但又不敢上前的样子。
下课后，教室内的人们三三两两站起，脚步迟缓地往外走去，木椅与地板间摩擦出不和谐的吱呀声。
我轻轻起身，绕过桌椅，走到阿梨身旁，压低声音道：“能借一步说话吗？”
她抬头看了我一眼，眼神澄澈，没有迟疑，点了点头。
邵明川见状，也站起身来，装作若无其事地跟在我身后，脚步却略显急促。白婆婆这时从讲台下走过，手里还拿着那本厚重的讲义，经过我们时目光扫了一眼，深深地看了我一眼，什么也没说，便转身离开。
我们在教学楼后方一处角落的长椅上坐了下来。
我尽量
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