高三，在大家的眼里都差不多，基本都是由考试构成的。
姜挽她们也不例外，摸底考试刚过去，月考就来了，今天，恰巧是月考成绩出来的日子。成绩排名几乎和上次一样，只是分数略微有些差异。
午休时间的办公室，人很少，只有韩华一个人。他正仔细研究着这次月考的成绩排名，面前还站着两个人，是陈屿和姜挽。
好半晌，他才取下眼镜，按了按眉心的位置：“你们两个考得不错，分数很高，不止是在我们学校，在整个北城也能排在前面。可惜了，”他顿了顿，眉间的褶皱不觉加深，“你俩都有短板。”
和摸底考试那次相比，这次的韩华已经冷静了不少。如果说上次是单纯的高兴，那么这次在高兴之余，又增添了一些忧虑。
毕竟，作为老师，总是希望自己的学生能够越来越好，分数越来越高，只要还有空间，就希望他们能冲一冲。
“你是语文。”他看向陈屿。
“你是数学。”视线又转向姜挽。
“要是你们这两科的分数能够分别再高一点，那成绩可就远不止现在这样了。”
数学一直以来都是姜挽的短板，她站在一旁默默听着，抿着唇角没说话，倒是旁边的陈屿满不在乎地开口：“算了吧，老韩，我语文就那样，你又不是不知道。”
“怎么能算了，你不知道一分能压倒多少人，更何况你们还有这么大的进步空间，”他是真替他们想，“得找人帮你们补习补习。”
一听这话，陈屿当即摆手，他平日里散漫惯了，听到补习就头大：“先声明啊，补习什么的我不参加，我没时间，也没那个耐心。”
韩华反驳他：“你没时间？我看平时就你时间最多，作业不写，试卷不交，在哪儿都能碰到你在瞎晃悠。”
他说得没错，陈屿也不反驳，只是一再坚持：“你怎么说都行，但补习这玩意儿，我坚决不参加啊。”
气氛一时僵在这儿，韩华虽无奈，可也没再继续。他本打算换个方式，从姜挽开始，眼神刚瞥过去，忽地灵光一闪：“要不，你们互相补习吧？”
说罢，他似乎觉得这是个绝妙的主意，忍不住强调：“你数学好，姜挽语文好，刚好对应你们短板的那一科。再说了，你们又是同桌，平时遇到问题，下课就能解决，也就不需要单独安排时间。”
说完，他先去问陈屿的意见，这小子难搞，事也多，搞定了他，基本就没问题了：“怎么样？这么安排，就不需要你花费太多时间和耐心了吧？”
陈屿挑眉，没有任何一句废话：“她没问题，我就没问题。”
这态度，这速度，和他刚才的推三阻四比，简直就是天壤之别。韩华都震惊了。可反应过来后也觉得不奇怪，这小子一向都是最怕麻烦的，如今这种方法简单，他当然就没有了拒绝的理由。
看来，以后对付他，还是得找对方法。
问完陈屿的意见，就剩姜挽了，这孩子一向听话，和她沟通，韩华基本没什么压力。
“姜挽，你觉得呢？”
“老师，我没问题的。”姜挽全权配合，甚至为了表达她对这个决定的认可，还追加了一句，“我刚好有个不懂的问题，一会儿请教一下陈屿同学。”
听她这样说，陈屿不觉勾了下唇角：“那还等什么？”
“嗯？”
“回教室啊，你不是有问题要问我。”
“哦哦。”
陈屿走得快，姜挽有些跟不上，走了两步又想起来还没和班主任告别，她忙又转身，匆匆打了招呼才继续走。
韩华看着他们两人的背影，心里即欣慰又感叹，莫名有一种“孩子大了不由娘”的感觉。
回到教室，陈屿很积极，当即便让姜挽把那道题找出来，姜挽想晚点再说，被他拒绝了，而且还给出了十分充足的理由：“老韩让我帮你补习，我就一定得负责，对吧，小姜同学？”
最后这几个字，他说得格外慢，而且声音含笑，像一把沾了宿雨的夜风，拂在脸上都是潮湿粘腻的感觉，姜挽一下子就脸红了。
“你不要这样叫我。”她小声抗议。
“为什么？”陈屿靠近，像要说一个秘密，“你刚才不就是这样叫我的。”
“我没有。”她那叫的是“陈屿同学”，并不是“小陈同学”。
“不喜欢吗？”
“不合适。”
“那你想让我叫什么？”听起来，陈屿像是在询问她的意见，可实际，他并没有给她回答的机会，“小朋友？换成这个称呼怎么样？”
姜挽皱眉：“这个比刚才那个还要不合适。”
“是吗？我觉得还挺合适的。”陈屿故意拉长语调，“哦——我明白了，你是不喜欢‘小’这个字吧。那你说说看，你生日是什么时候，我们比一比。”
“十二月。”在他面前，姜挽经常会忘了自己原本的初衷，不自觉就会跟着他的思维走。
“具体哪天？”
“这个也需要吗？”
“当然，不然怎么比。”
“一号，十二月的第一天。”
“哦，”陈屿应一声，装作若无其事的样子，“那没错了，我比你大，叫你‘小朋友’，你不吃亏。”
姜挽有些不大信：“你生日是什么时候？”
“七月。”陈屿朝她伸手，意思是让她把手里的那张试卷递给他。
姜挽没给，也没有其他的动作。
她回想起刚才陈屿的回答，既然他的生日在七月，那就代表着在她说出自己生日十二月的时候，事情就已经十分清晰了，为何他还要追问她具体的日期呢。
她觉得，陈屿是故意的。
“好像不用知道具体日期，也能证明你比我大。”现在在他面前，姜挽没了一开始小心翼翼的谨慎，觉得不对也会怼，被他惹了也会有脾气。
陈屿装傻：“是吗？我没注意。”他想尽快结束这个话题，于是干脆从她手中将试卷拿了过来，“哪道题不会？”
关系到学习，姜挽还是很认真的，老老实实地收起了刚才那点小情绪，将试卷翻过来，指了指最后那道。
陈屿随着她的指尖去看，是一道几何体，不属于他们学的常规知识点，有些超纲了。他没见过这种类型的题，一时也没什么头绪。
她的事情，他绝不会敷衍对待：“这道题比较复杂，涉及到的知识点比较多，我先仔细看看，一会儿跟你说。”
“好的，那你慢慢看，麻烦你了……”
姜挽原本还想再说几句客气的话，却被陈屿打断了：“行了，这些话别说了，影响我思维。”
“哦。”姜挽果然不说了，想了想，她打算换成“做”。
班主任说了，陈屿如今和她是“互补”的关系，那就是她也得在语文方面帮助他。
陈屿的
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