祁衍试探地问过王桉几次，没太把话挑明，就问了问王桉和同学相处怎么样，有没有起争执，王桉只说没有，祁衍也看不出他有没有在撒谎。

祁衍又问了班上几个人脉广的学生，也是说不知道。

这事儿一直悬在他心头，他一边觉得可能是祝医生看错了，说不定就是自己撞的，但是另一边，看王桉平时小心翼翼的样子，不像是能给自己撞出伤的样子。

祁衍这段时间，就琢磨这事儿了，上班都有些心不在焉，时不时就盯着班里的学生看。

脖子啊，手腕啊，就怕看出一点儿伤，整天提心吊胆。

这天祁衍正盯的认真。

旁边突然伸出一双手，祁衍反应了一秒，转头就看见了燕习的脸。

燕习手上拿的文件，是这周上课情况的汇总，往祁衍旁边一放。

下节课是燕习的课，祁衍这段时间下课经常在走廊，几乎节节课都在，学生上次都开玩笑问他，是不是和办公室的老师吵架了，所以天天躲班里。

“祁老师这周事儿少？”燕习问了句。

祁衍拿过燕习的文件，摆摆手：“少哪儿了，能把自己掰八瓣儿用。”

燕习轻挑眉说：“祁老师在教室摆张桌子，都能把办公室搬来了。”

祁衍知道燕习是在说他这段时间，一直往教室跑这事儿。

祁衍笑了笑，没说话。

燕习转头看着他，又看了眼时间：“还有两分钟上课，说说吧？班里的事儿？”

“你看出来了？”祁衍有点儿惊讶。

燕习一身白衬衫，不适合和祁衍一样靠栏杆，他站在祁衍面前，身形挺拔，眼镜片的反光像是男人眼底露出来的光。

燕习不置可否。

“好吧。”祁衍揉了揉后脑勺的头发，叹了口气，两三句把事情简单说了说。

燕习听着也蹙起了眉。

“六班的学生不至于。”燕习近乎笃定说。

祁衍挑了下眉，他当然知道那群猴不至于，他毕竟带了猴儿们两年，对他们品性太了解了，但是燕习哪来的底气，祁衍倒挺好奇。

“怎么就不至于？”祁衍笑着问他。

燕习看了祁衍一眼，语气淡淡说：“能拍照一起喊土豆的班，就算是霸凌，估计绞尽脑汁想出来的法子，也只是背着被霸凌者喊茄子。”

祁衍闻言愣了好几秒，发出了这几天第一声爆笑，他笑得身子斜着靠着栏杆，带着栏杆一起晃。

燕习面无表情盯着他。

直到楼下政教处的崔主任喊他：“哪个班的！别靠栏杆！”

祁衍这才从栏杆上起来，但还是笑，笑得弯腰，手拄着膝盖：“不是，你这话太有意思了。”

燕习看了眼时间，又垂眼盯着笑得耳朵发红的男人，卫衣帽子挂在脖子一边，帽子抽绳还打了两个节。

祁衍的衣服好像大多都是这种休闲运动装，裤子也是运动裤，穿衣风格特随性，而且衣服都带帽子。

祁衍每次在想事情或者开会走神，都喜欢玩儿帽子那个抽绳。

燕习第一天就注意到了他这个习惯，越觉得奇怪反而越会不自觉就注意。

祁衍有很多不符合年龄的幼稚，比如现在也是。能因为这么一句话，笑这么长时间，燕习也不理解。

曹晨从窗户探头出来：“祁哥笑什么呢这么大声。”

祁衍朝他们摆手：“你们燕老师给我讲笑话呢。”

“什么笑话。”曹晨眼睛发亮问他：“给我们也讲讲呗。”

祁衍这才慢慢停了笑，燕习刚刚在曹晨说话的时候，已经回教室了。

“这是我们老师才能听的笑话。”祁衍笑着说了句，赶他：“得了，好好上课。”

曹晨努努嘴，这才关上了窗户。

王桉这事儿，查不出东西来，祁衍还是放不下心，燕习之后和他提起这个事儿，让祁衍和王桉家长沟通一下。

祁衍最不乐意的就是和家长沟通，因为大部分家长都不太服他，之前家长会也是，这些家长看他年纪小，所以经常提一些很冒犯的问题。

比如问祁衍怎么就当上班主任了，相比较其他班主任有什么优势，带了他们两年，怎么没把学生成绩提上来等等问题。

祁衍面上笑着应付，心早飞八万里外了。

但是家长是家长，学生是学生，家长会一过去，祁衍照样和学生处得像哥们儿一样。

燕习让他联系王桉家长这事儿，祁衍其实也想过，但是王桉有没有被霸凌，本来就没下定论，再加上王桉的父母吧……

是那些难缠家长里数一数二的，特别强势，每次开家长会和他们说话，祁衍感觉自己像在答辩现场。

或许也就是父母这种强势的性格，所以王桉性格就小心翼翼的，比较胆小。

“这事儿也没下定论。”祁衍想了想要和王桉父母交流，叹了口气：“而且王桉爸妈吧，有点儿……”

燕习挑眉，等他说。

祁衍顿了下：“不太好交流，对王桉控制欲也强，这一个电话打过去，反而会给王桉压力，毕竟人家王桉都说了没有。”

燕习那边沉默了有一会儿才开口：“会不会是王桉的父母。”

祁衍看了燕习一眼，没说话，如果真是父母那边的问题，那他们老师介入就麻烦了。

这事儿是祁衍专门来找燕习商量的，他之前其实没碰上过这种情况，学生都高中生了，又不是初中最容易闯祸的时候。

再加上他们六班的学生也就是爱玩儿，但都挺乖，没被这种事儿沾上过。

这是头一次，祁衍承认自己是有点儿着急，这几天一上班，看见王桉就琢磨这事儿。

“不用逼自己那么紧。”燕习突然开口说。

祁衍抬眼看他。

“学生的关系很复杂。”燕习垂眼说：“碰上了就按流程解决，但要是当事人真心是要藏着不让你知道，那就理解一下当事人，把事情先放一放。”

祁衍蹙眉，心里不太舒服。

“老师这个职业，确实带着很多光芒。”燕习说：“但逼一个老师，又当引路人，又当挚友，还当监督员，还要求老师对学生像亲人一样无微不至。”

祁衍看见燕习垂着眼，唇角轻轻抬了下，鼻腔随之发出声短暂的笑：“那显然没把老师当人。”

祁衍闻言，没忍住也笑了声：“欸，这是我第一次见你说这么多字。”

燕习不看他了，接着翻着桌子上的习题册。

祁衍坐在他对面，无意识晃着凳子，一下一下的。

燕习正要出声，让他再晃就出去。

祁衍突然笑着说了声：“谢谢燕老师。”

燕习话到嘴边，咽了下去。

其实燕习这些话有点儿对症下药的意思，他知道祁衍一直紧绷着，需要松劲儿，才说的这些。

祁衍听明白了，也听进去了点儿，和燕习聊完之后，这几天一直悬在心口的石头，才算落了下去，让他能喘口气，至少不用每天绷着劲儿，一天十几个小时盯学生了。

从这事儿之后，祁衍经常偶尔去燕习办公室，之前他俩有事儿，都是直接在办公室说完，祁衍就回去了。

现在每次说完事儿，祁衍还能在办公室再和燕习聊几句，聊的也大多数是班里的事儿，祁衍在话里，能感知到燕习很多想法。

比如燕习这个人是冷，不会外放什么情绪，但是并不是那种什么都不想管的老师，反而很细致，不管是在教学上，还是学生的生活上。

燕习虽然一身拒人千里之外的气质，但实际上每个学生的基本情况掌握的都很全面，还会因材施教，给不同阶段的学生布置不一样的作业。

之前倒数第一排的小胖子，每天就做笨鸟先飞，现在燕习重新给他划了卷子上的题，小胖子这一周下来，周测的分提了不少。

不仅如此，燕习观察学生的生活也很

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