李华娟也深知，一个班级的好坏，最后要以学习成绩来说话的。
李华娟的下一个计划是狠抓班级的学习。
你们不是基础差吗？
那我就从基础抓起。
我从26个英文字母抓起总行了吧？
还不信教不会你们？愚公移山都能行，我还教不会你们这些个大活人？
可是时间不够呀，不能把时间全耗在这些基础差的学生身上吧？
怎么办呢？
下午放学后？
不行，国庆节眼看就要到了，下午放学要去排练跳舞。
那就只有中午，我就利用中午的时间。
我中午不休息，把你们抓起来补课，一天补一点，一天进步一点点，总有一天你们就能跟得上了吧？……
……
李华娟都有点被自己的决心和无私奉献感动了。
可是，让她大受打击的是，那些学生根本就不领情，要他们补课他们压根就不情愿。
就说昨天吧，中午补了课，也布置了相应的一点点作业，说今天来检查的，结果一检查，只有少数几个完成了。
唉……
下午，李华娟上完第一节课，就出了教室，往办公室走去。
她往下面操场随便一瞟，就看到了两个有点眼熟的身影。
李华娟在定睛一看，可不是？她没看错，那两个人是六（8）班学生丁东东的爸爸妈妈，李华娟在校门口见过两次的。
奇怪，他们是怎么进来的？
他们来干什么呢？
丁东东也是转学插班过来的，学习成绩也是很差，也被李华娟抓起来补课了，可昨天早上检查作业的时候，丁东东根本就不写。
李华娟问他为什么不写？让你抄26个字母你都不会吗？
他大言不惭地说，就是不会，也不想写。
他那不屑的样子把其它同学都引笑了，尤其是班上的那些刺头。
李华娟真是气坏了，这是完全不把老师放在眼里了？不治治你那其它学生还不跟着翻天了？
得杀鸡儆猴。
李华娟顺手抄起一个学生的长尺子打了几下丁东东的手板，问他下次还敢不敢不写作业了？
可丁东东仍然是一头倔驴，梗着个脖子瞪着李华娟，什么话也不说，眼神恨恨的……
……
没想到今天看到丁东东的爸爸妈妈都来了。
李华娟想，虽然我昨天被丁东东气得够呛，但我也没请家长呀，他们怎么不请自来了？
李华娟慢慢地走着，猜测着丁东东的家长应该是来找自己的，要么来教室，要么去办公室。
可是意外的是，丁东东的家长既没有来教室，也没去办公室，而是直接去了教学处。
李华娟很是疑惑。
他们去教学处？是去找罗主任吗？什么事情呢？
不管了，我还要上第二节课呢。
……
第二节课下课，李华娟回到六年级办公室。
一个老师告诉她，李老师，刚才罗主任过来找过你，他要你下课后去一趟教学处。
罗主任找我？找我干什么？
可我不想去，不想跟他有什么面对面的单独接触。
李华娟放下书本，拿了杯子去倒水喝，思忖着到底去不去。
她是不想去，但是不去似乎是行不通，那不变成不服从领导管理了?
还是得去，只能去了后见机行事。
……
罗主任一直逮不到机会与李华娟单独接触。
上班的时候嘛，要么是没什么事情，要么就是有事情也是公事公办，没有什么事情需要他单独交代李华娟的。
下班的时候嘛，李华娟又不出校门。那一次好不容易看到她出校门了，可一下就不见了，他也因为要跟那个书商去会面，也没能继续去找她。
罗主任是有点郁闷的，但他会耐心等，他相信总是有机会的，只要她李华娟在这学校里教书，不可能没有机会。
这不？机会不是来了？
上节课的时候，来了两位家长。
这两位家长一来就是一副兴师问罪的架势：
罗主任呀，我是听说你们学校是一所很不
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