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2. 系统

小说:

快穿之我不跟剧本玩

作者:

晓渔天歌

分类:

现代言情

“系统?”

林瑾下意识地摸了摸自己,试图确认这是不是个梦。她轻叹一口气,努力平复内心的震惊与困惑。“我记得我出了车祸。”

“是的。”系统声音依旧冰冷如机械,仿佛这些都是再正常不过的事情。“宿主的身体目前处于危险状态,已启动自我修复程序,预计修复时间为十二小时。期间,宿主的意识将暂时停留在此空间。”

“我还能回到身体里吗?”林瑾语气平稳地问道。

“是的,宿主。请耐心等待修复完成。”

沉默了片刻,林瑾心中涌起一种难以言喻的感觉。她以为自己已经死了,那个致命的车祸几乎摧毁了她的全部希望。然而现在,不仅死里逃生,还莫名其妙地绑定了一个“系统”。仿佛她的人生被彻底改写,一切都充满了不确定性。

林瑾深吸了一口气,既然目前无法回到身体里,但她意识又十分清楚,正好利用这段时间,好好理清思绪。记忆中,她隐约记得车祸现场,似乎有人在不远处打电话,语气阴沉,好像在确认她的生死。那……绝对不是简单的意外。

“宿主绑定完成。我是您的任务系统,将为您提供任务指导与奖励,请及时查收新手任务。”冰冷且一板一眼的电子音再度响起。

果然……林瑾目光微沉,任何特异的事物出现总是有原因的,这个任务的内容应该就是系统的目的。

“新手任务:请宿主主动出现在江澄面前,增加存在感,争取引起他的关注。”系统声音无情地播报。

林瑾眼神一闪。江澄?她的记忆没出错的话,这个人应该是她的高中同学,但是两人算不上熟。因为她经常请假,与班里的大部分人都不熟。

引起江澄的关注是她目前需要完成的任务?

她没有兴趣去做这种事,找出车祸的真相才是她当前想要做的事情。系统的这种行为逻辑在她看来简直可笑,但目前的情况显然不能允许她拒绝。

“是我高中时同班的那个江澄吗?”

“是的。”

“毕业后我与班里的同学都没有了联系,我并不知道他在哪里。”因为不知道系统对于任务的执行标准,林瑾只能小心试探,没想到却得到了一个意外的回答。

“在原本的时间节点宿主已经死亡,我耗费能量带着宿主回到了两年前。”系统机械地回应,“如今江澄还是你的同班同学。”

林瑾怔愣了一下,很快回过神来,她的目的还没达成。

“系统。你是一个任务系统,对吗?”

“是的。”

“你会给我提供帮助,对吗?”

“是的。”

“为了完成任务,你能做到的事情都应该去做,对吗?”

“是的。”

“任务目标与我目前都是学生,生活重心是学习,这个方面你肯定能提供支持。”

“是的。”

系统的回答在林瑾的意料之中,幸好,这个系统远远不够智能。她的声音更平静了,但又带着一种压迫感:“好的,为了更好地完成任务,从今天起,你将增加学习助手功能。”

系统微微一滞,“不,我是任务系统,负责引导宿主在攻略任务中获得奖励——”

“很好。”林瑾淡淡打断它,“任务我已经接取了,既然你负责引导,那就需要给我提供帮助,添加学习助手功能。”

系统短暂沉默,似乎在处理林瑾的逻辑。它原本预想中的任务发布与宿主服从的流程,被这意想不到的指令打乱了。

林瑾继续冷静道:“我要学习资料。从基础学科到高等学科,所有你能提供的都给我调出来。”

系统机械地回应:“……宿主,这不在任务范围内。”

没有多余情绪,林瑾只是平静地陈述:“只要能完成任务就行,做不到,就是你能力不足。”

系统像是被当头一棒打懵,机械声音都微微发滞:“本系统具备全面的任务辅助能力,但——”

“那就按照我的要求去做。”林瑾的语气让人无法拒绝,就好像这是她的本能:给出明确的命令,并等待无条件执行。

系统再度陷入沉默。它没想到自己的角色会被这么快速地反转,从高高在上的任务发布者,变成了一个学习助手。

“请求确认,宿主是否需要开启任务奖励商城?”系统试图找回一些存在感。

“不需要。”林瑾淡淡道,“你先构建一个学习室和实验室。”

系统无奈:“……权限开启中。”

四周的虚拟场景开始发生变化,一片浩瀚的数字海洋中,三个漩涡状的光团渐渐从虚无中凝实,漂浮在空中,散发着微弱的光芒,仿佛在邀请她探索。

“第二个。”系统的机械音带着一丝认命。

林瑾微微挑眉,伸手轻轻触碰其中一个漩涡,漩涡瞬间散发出耀眼的光芒。

周围场景变幻为一座无边无际的虚拟书库。书架无限延展,散发着微微的书香气息。林瑾站在书库中央,目光依旧冷静。

系统的声音带着些许不甘:“宿主,任务并不需要通过学习来完成——”

“任务的完成方式,由我来决定。”林瑾淡淡地回应,“如果学得足够好,他自然会注意到我。”

系统:“……”

它本以为会掌控一切,但现在,它被反客为主,成了一个被支配的学习助手。

林瑾不再理会系统,既然重生了,有了这样的机遇,她自然要做以前想做但无能为力的事情。曾经的她想要学习却受困于身体太差,但从今以后她可以。而且……还有系统的帮助,不论它的目的是什么,目前看来它并没有强制手段,那么能利用自然不能放过。

扫视了一遍书架上的书,离得最近的是她要求的从基础学科到高等学科的全部资料。

“学习室内含全面的学科知识,可提供最先进的解析;实验室可进行实验操作,验证猜想。”似乎

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