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等三人马不停蹄地赶到后台时，司仪已经在火急火燎地找人了，等台上的节目表演完，下一个就是他们。
“哪个是许知鱼和盛昭？”
司仪是个画着精致浓妆的高年级学姐。
看到三人赶过来，垂首，用指尖划到名单上的某一行，瞄了眼名字，才抬头道：
“你们怎么回事，都要上台了才过来？”
“不好意思啊学姐……”
盛昭语速很快地将事情的原委，简略地解释了一遍，指向一旁的许应年：
“要麻烦他替许知鱼伴奏了，到时候把幕布旁的钢琴挪一下就行。”
“这……”
司仪为难地环顾了下四周，却没有找到可以作主的老师。
隔着厚重的烟紫色幕帘，隐约可以听到台上人表演完后，观众席爆出的雷鸣掌声，已经到了谢幕的时刻。
司仪咬牙，“就这么办吧。”
她匆匆招呼了两个做后勤的男生，嘱咐他们一会儿跟着许知鱼、许应年上台帮忙挪琴。
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司仪学姐拿起话筒和主持稿，在等表演结束的同学下台后，礼堂彻底安静下来，才站在舞台左手边，用十字贴标记好的位置上，字正腔圆地说道：
“非常感谢同学的倾情献唱……‘长相思兮长相依，短相思兮无穷极。身既死兮神以灵，昭溪温雪遗朝夕。’
“一曲长歌舞袖，一腔铮铮琴音，这是古典舞与击弦乐的碰撞，东方古韵与太西精粹的融合。
“下面，有请许知鱼等同学带来改编自沧生君《昭溪温雪》的舞蹈表演，有请——”
台下掌声，再次轰然响起。
已经检查了不下数次妆发的许知鱼，偷掀了幕帘一角。
瞥到台下与黑暗融为一体的，乌泱泱的人头，不禁有些怯场。
朝一旁的许应年凑近了些，低声问道：
“你到台上确定不会忘谱吗？”
许知鱼突然有些后悔。
就算许应年钢琴再怎么厉害，满打满算，也只在郊区别墅跟盛昭合奏过一次。
且他们两人之间，连一次排练都没有过。
这次终演，算得上是他们的临场演出、即兴发挥，未知变数太多。
许应年淡定地反问她，“你会忘记动作吗？”
“肯定不会。”
许知鱼想也不想就答道。
这一月来，她日日夜夜、反反复复地练着这一首曲子。
什么时候侧身出手、什么时候蹉步，几乎形成肌肉记忆。
许应年唇角微弯，“我也是。所以，你跟平常一样就行。”
跟……平常一样。
许知鱼面上闪过一抹亮色。
习惯使然，她快速回握了许应年的手心一下，小声为自己二人打气。
“加油。”
这是许应年第二次，被动地和许知鱼有肢体接触。
上回，有这样的接触，还是在别墅的后花园。
许知鱼狠狠地握住他的手腕，宣誓主权，力气意外地大。
他在回卧室后，脱去臃肿的衣物。
白腻的手腕上，赫然多出几道长条的青印，好似独特的纹身样式。
过了几日，才渐渐消失，足以见许知鱼当时情绪之愤怒激动。
同样是握手，这次却不同。
许知鱼的力气很轻、很软。
像褪去刺的玫瑰花瓣，又如小猫舐毛。
轻轻在他手心里戳了一下，带来微微的痒意，顷刻间便如泡沫散却。
“相信自己，快上台吧，不然观众要等急了。”
一旁的盛昭见状，也给许知鱼二人，做了个打气加油的手势，将二人轻轻往前推去。
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“噗。”
舞台上唯一的光源熄灭，礼堂陷入一片黑暗。
少年端坐在钢琴前。
手指轻抚上琴键，幽渺的琴声如同对爱人的温存。
在漆黑的空间中一点点荡漾开来。
舞台中央的两束聚光灯，相继落下，一强一弱地打亮台上的表演者。
身着湖水蓝齐胸衫裙的少女，闻乐而动。
腰肢婷袅、玉手柔移。
翩跹的裙摆、踮转的足尖，仿佛身处重重迷雾幻境中。
缓缓铺陈如歌如泣的远古旧情。
三百年前，雨师妾，并非朝阳谷天昊之妹。
她是生于鹿家的幺女，小字温雪。
少年时与蛐蛐相伴，无人青目野蛮生长。
三百年前，天昊，并非朝阳谷主，他是工于心机权谋的鹿二郎昭溪。
陪伴同父异母的温雪长大。
决意相择天下无双之人与妹，附上敌国的三十三城陪嫁。
惜世事难测，昭溪征战途中遭政敌算计，被安上谋反之罪，客死异乡。
临终念念不忘其妹，遗言道：
生何益?死何益?
劝温雪放下心中悲戚，风光霁月般，坦荡活下去。
昭溪生母长华公主痛失爱子，便命人改了昭溪留与温雪的遗言：
死何益?生何益?
哀恸生者无用，不若死去。
心心念念二郎的温雪听信伪言，在嫁予哥哥政敌的二十四桥上，自杀殉情。
上苍有感于二人兄妹情深，遣神使带回昭溪、温雪将入轮回的魂魄。
特赐二人司水之神天昊、雨师妾的神职和神位。
又赐青丘以南的朝阳谷为居所。
兄妹二人终岁岁年年，长相厮守。
随着少女一步步拨开这旖旎的异梦，一曲舞罢，满堂具寂。
良久，灯起。
掌声如潮，经久不息。
她和少年并排走到舞台中央，刺目的光线，让他们看不到台下人的容颜。
却让他们在默契的转头中，捕捉到对方脸上，由内而外绽开的盈盈笑意。
好似凌寒含苞欲放的梅花。
历经周折，终迎来扑鼻幽香——
长相思兮长相依，短相思兮无穷极。
身既死兮神以灵，昭溪温雪遗朝夕。
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由许应年圆场的二人表演大获成功。
在汇演最后的颁奖环节，《昭溪温雪》获得了“最令人印象深刻的节目”大奖。
二人深藏功与名。
盛昭看起来，虽因未能上台表演，有些失落。
但还是衷心祝贺许知鱼二人出彩的表演。
待圣诞汇演过后，盛昭在校务处职员的协助下，拿回被锁在临时存储柜的小提琴，并跟学校反馈，有人故意拿走钥匙的恶性事件。
学校在一个下午占用课间时间，进行全校的通报批评。
劝说该名同学知错则改，找校长自首。
过了几日，一个女生主动站出来承认错误，归还了那把临
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