《阴暗批也要卖花》全本免费阅读 ggdowns.cc
江麦回家简单收拾后，下午就乘去西班牙的航班。
晚上，花献宜独自飞往彩南省昆城。
次日。
库里南送花献宜去康乃馨基地视察。
5月份染病的粉钻康乃馨大棚，按照恢复土地生产效力的规划，一步步施行。
昆城对比全龙国其他地域来说，夏季平均温度不算特别高。
但紫外线强烈。且毕竟夏季，温度肯定还是会升高。
而康乃馨生长喜温凉环境，不耐炎热，于夏季会处于半休眠状态。
其他农户、棚户的策略，不知道。
反正，花献宜的康乃馨基地，一般到了六月下旬，就会陆续结束同批采收。
原因简单：半休眠状态的康乃馨，产值与投入相比，诱惑不大。
半休眠的康乃馨，生长速度缓慢、出花量骤减；体质机能变差，容易感染病害；需要大量管理，例如遮阳、通风、灌溉…
结束这批采收后，大棚也同那些染病粉钻大棚一样，进行消毒，暂时空养。但与5月染病大棚相比，正常大棚的消杀步骤更简单、流程更短。
“花总。”
迎前来开后排车门的，是原康乃馨基地的副负责人，5月接替工作后，转为基地负责人。
花献宜下车。
基地负责人将工作日志递上。
花献宜大致浏览过后，别上笔，进棚视察。
先去曾染病的粉钻大棚
进来时，已无那种刺鼻的药品味道。
戴了手套。花献宜蹲身抓起土壤基质，略微揉搓，松散透气的基质簌簌下落。
基地负责人：“花总。这些染病大棚的病苗拔除销毁后，先后进行了，平整土地，喷药，半个月后浇水，让土壤湿度达到标准，使用大型旋耕机深度翻耕。”
“然后熏蒸。”
花献宜：“药剂用量…”
基地负责人将记录册翻到对应页码，指着几栏，解释，“这是专家建议用量，这是我们实际操作时的用量登记，这两列后面有操作员的对应签名。一切按照指导谨慎用药。”
花献宜点头。
“昆城现下紫外线强度大。”基地负责人指向棚顶和棚侧，“刚好夏季气温偏高，药物残留时间缩短。收起遮荫布，利用天然紫外线消毒；四周打开棚膜，保持良好通风。”
“去常规棚，我再看看。”花献宜提步往未染病大棚去。
未染病大棚的土壤基质还有些潮湿。
虽然流程更短、步骤更简单，但是结束采收的时间节点比5月染病大棚被迫结束采收的时间节点，更后一个多月。
故整个消毒环节，还处于尾声。
“预计3-5日，常规棚的消毒也能全部完成。”基地负责人照进度汇报。
花献宜将工作日志翻到后面，曾染病的棚——使用仪器检测药物残留，数值合格；做过萌发实验检测药物残留，实验种子发芽率合格，未出现烧叶烧根现象，性状合格。
基地负责人询问：“花总，已合格的棚——是否开始投入肥料、抗剂等，准备迎接下一轮的生产活动？”
“暂时不用。”花献宜在工作日志的每一页上，标注检查时刻，并留下特殊记号。
“这个基地，换作物。届时你带管理团队，和隔壁基地，换一下。”
基地负责人：“是。”
花献宜有一个其他作物的基地，距离这个康乃馨基地0.8公里远。
因为康乃馨是著名切花品类，市场需求量大，所以单种一基地。基地内包含许多品种，热门品种8-12个棚，冷门品种的棚就少一些。
经由，富有经验的康乃馨生产团队，管理。
隔壁那个基地，种的是一年生草花切花。
品种较多，由于生长需求和周期大体一致，被归类到同一基地中，统一生产管理。
不过每个种类种在不同棚中。
操作大体一致，细节各做调整。
花献宜：“隔壁基地带团队过来后，他们会根据接下来的种植任务目标，自行投入肥料、抗剂之类。”
“那边基地已经空养一段时间了，检测也没问题。你和团队换到那边后，根据需求调整设施。”
基地负责人应声：“好的。”
生产作物忌连种同一种类。
最好同科都不连种。
携带基因相似度愈高，通用病害感染愈容易，后期管理难度、成本增加。
且原先种植过的土壤记忆，需要适时打破重塑，有利于提高生产效率。
“花总。”基地负责人问更具体的安排，“下一批的品种，以及各品种的规模…”
“等会儿我把表单发给你。”
表单是根据市场热度、消费者喜爱、个人判断以及种苗商的新品预告，综合统一定下来的。
前些阵子，数据部统计好近段时间康乃馨的大热品种，种苗商也发过图文预告——确定了接下来这一批康乃馨的生产计划。
花献宜回车上。
开了还没两分钟，便到隔壁基地。
基地负责人，同上次饭局遇到的何老师，在基地大门口等待。
何老师身后还带了年龄、性别不一的学生们。
“花总。”
众人招呼。
同去棚内聊规划。
花献宜看向何老师后面跟随的学生们，“谢谢何老师与我们合作，草业研究团队，定是日后生产活动中的重要助力。”
“花总客气。”何老师扶了下眼镜，“有的学生理论基础很足，实验室的动手操作能力也不错，但终归还是要落到企业生产的实战上来，才能真正检测出技能才学是否到位。”
再次向花献宜递手相握，“也感谢花总！为我的学生们提供实习、就业的机会！”
年轻一点稚嫩的，被导师介绍来此基地实习。
有经验的，技术能力过关，被导师推荐来可直接上操作岗。
还好这些学子遇上了比较负责的导师，课业上尽心尽力，就业上也能帮一把是一把。
刚好何老师主攻草业方向，前阵子，搭线与花总聊过。花总提及的一些作物，恰好被涵盖在她团队研究过的物种之中。
而那些作物名称，来自于3位游学法国归来的花艺师，他们对法式花束常用到的清新、灵动类的常见用花用草，的总结。
一拍即合。
面朝所在的这个基地的负责人，何老师补充，“学生搞不定的，可以联系他们的大师姐。”转身对一女学生招招手，女学生赶忙过来，加上基地负责人微信。
何老师继续，“再搞不定，还可以问我嘛！若是还有难题，我就去找我的同僚们，我的师兄师姐，我的老师！大家一起讨论！一起攻克！”
“问题不是问题。解决不了问题才是问题。”
何老师很爽朗，“生产之中有挑战，我们的研究才会有进步嘛！”
花献宜开玩笑：“何老师也算是把基地当实验室了。”
众人笑了。
何老师：“别人的实验室，是得好好利用。哈哈！”
交由基地负责人去招待何老师及其众学生。
花献宜借口先回。
上库里南后座。
回到独栋小别墅。
用工作手机，编辑消息给沪城档口负责人：“预计明日晚，第一批香蒲棒会到货，注意查收与验货。”
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