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第30章重生的留守大臣们（一）
“交给我吧。”
秦留颂在接收到了小太监的拜托后,十分笃定的应许着。
‘觉得殿下太过于压抑自我，只能疯狂学习，没有什么爱好放松？自我评价过低？’
秦留颂几乎在一听到这些字眼的时候就警觉了起来。
上一世,他离得太远了，根本不知道新君为什么去世，只是某天突然听闻新君暴病而亡、事后说什么的都有：
有的传闻说是太上皇不满新君指定的宗室继承人，想扶持他人才出了手……有的传闻说是新君的兄弟们下的手，夺嫡失败过后还不死心……还有的说没什么阴谋论,就是新君从小被磋磨，身体虚弱,隔三差五病上一场现在终于撑不住了。
秦留颂并不知道哪个是真的。但听到小成子这么拜托的时候,上一世耳边响起的议论声就像巫蛊低语似的又萦绕了起来：“……是陛下身体太差,终于撑不住了。”
不可以！
难道……从现在就开始有苗头了？
殿下怎么能一直郁结于心，精神绷的这么紧紧的呢？不可以早逝的啊！
“我来试试。”秦留颂又重复了一遍,带上了熊熊燃烧着的决心。
隔天的上午,秦留颂和黄栋都到了殿下专门给他们开辟出的读书房间里，叫什么“自习室”，这名字简单明了。在学了一个时辰的书后,秦留颂就不经意的站了起来，看向了窗外的滚滚水色：
“俗话说劳逸结合,不如我们歇一会儿再继续吧。”
黄大师正学得如痴如醉，闻言抬起头还有些不满：“我只听说过读书有始有终,贵在坚持,哪有像你这般懈怠的？没学一会儿就想休息了。”
秦留颂面颊一抽，恨铁不成钢的瞪他一眼,有些气急：‘这呆子怎么还拖后腿呢？！’
他当即不高兴的踱了两步反驳着：“你眼底全是青黑,几天没睡好觉了吧？今天写的答卷是不是比前天慢了很多？古人说做事有张有弛,放到你这里就变成懈怠了？你倒是勤勉，有用吗？”
“书中自有颜如玉，我学得高兴，越学越陶醉不行吗？”黄大师理亏，但他不高兴的反问着。这几天他的确是如痴如醉，什么都不需要想的沉浸
在爱好中，如同米仓里的老鼠一般快乐，时不时还能抓住殿下询问疑难点。
殿下都不介意他的冒犯了，秦先生在这里打断他的状态算什么？
“……好了！
黄大师的眼底别说青黑了，眼眶里有着密密的红血丝。
齐承明仔细观察了两眼，就以身作则的放下书，宣布着：“劳逸结合确实重要，我们两刻钟后再继续吧。
他不等黄大师拒绝，扬声吩咐：“小德子！上些茶点。
“是。小成子马上应声，今天他在偷偷等着看效果，所以和小德子换了班。没一会儿，小太监就端着一盘荷花酥并一壶武陵毛尖过来了。
荷花酥清新微甜，正适宜搭配绿茶的鲜爽淡雅口感，那还是房姑姑的拿手绝活，小成子刚才就见到油锅里开出荷花的神迹一幕，现在还在暗自惊奇着呢。
武陵毛尖是前几天在当地买的上品茶叶，沏出来的茶水碧绿清澈，清香怡人，如同春天温润的湖水。为了搭配好看，小成子取用的杯子也是一整套碧玉青瓷杯——
话虽如此，其实他没得选，那是他们手头仅有的两套成品茶具了。另一套就是华嫔娘娘的爱物，小成子知道殿下只会在独处的时候，才会爱惜的用上一用。
“大人，请。小成子依次把杯子递给他们，黄大师有些恋恋不舍，但为了方便吃茶点，只能把他凌乱的桌面收拾出来，把厚厚的书本子都堆在一旁，把毛笔搁置。
“谢谢。秦留颂饶有深意的道了声谢，和小太监暗中交换了一个眼神，示意他马上就行动。小成子回了个激动的眼神。
齐承明扫见了这一幕。
他不动声色的咳嗽了一声，等着小成子过来给他沏茶的时候，先往小太监手心里塞了一块荷花酥，低声叮嘱：“……我们吃不完这些，你想吃就多拿个小碟子捡几块，和小德子去分吃了吧。
“是！小成子心情很好的应了。
殿下总惦记着他和小德子，但今天他的注意力不在好吃的荷花酥上，而是……
齐承明吃了半块荷花酥的工夫，就突然听到秦先生清了清嗓子，赞着窗外的山光水色：“许久没和怀
柳先生通信了若是他见到这般昳丽的景色一定会谱出乐曲
秦先生说的很含蓄神情却跃跃欲试的。
齐承明的注意力却在男人的手腕处绕了几下若有所思的答应：“好啊。”
……能双手弹琴。这精细活听起来也不像是胳膊有事、无法参与科举的模样啊？实际上这几天看秦先生写字处理政务都很流畅齐承明心里已经有这个疑惑了。
秦留颂却不知道他的不走心借口已经惹了疑心他从善如流的抱来一张古琴合膝坐下拨动琴弦弹奏了他最拿手、也最悦耳的一首曲子。
低沉清雅的琴声缓缓从船厢窗口里流淌了出去。
绝美的音乐有时候就像治愈灵魂的良药不需要言语就足以抵上一切。
秦先生坐的笔直脊背如同青竹弹奏的姿态潇洒而酣然从音到色都无一不美。
齐承明目光柔和了很多动容的侧耳聆听着这是一种享受：“……”
他突然有些意动。
在穿越前他就想着什么时候学一门乐器了但是从来没有机会。现在他成为亲王了闲暇之余总能学了吧？
一曲结束齐承明期待的说：“秦先生我也想学这个还请教我。”
小成子没想到事情这么顺利在旁边面露错愕随即而来的就是激动之色。
就连黄大师都满意的微微颔首认为琴声和建筑一样都有陶冶情操的山野之趣。殿下想学这个很好。
“学琴要耐心常练但我们不着急殿下可以学了基础以后跟我学一小段曲子作闲暇之余的放松之用。”秦留颂这么说着他还没忘记他用琴声引诱殿下的目的。
学琴不是目的看着殿下在学琴上好胜心骤起、殚精竭虑的想做到最好……那就是本末倒置了。没见殿下刚才意动后的第一反应不是踟蹰怀疑自己到底能不能学好而是笃定了自己总有一天会学成吗？
他绝对是那种老师很喜爱的刻苦徒弟。
但作为主君的话就是秦留颂和小成子一起非常头痛的对象了。只恨不能抱着对方大腿哭诉不要这么卖力了多歇歇吧。
……所以秦留颂很有小心思的这么说着想让殿下把弹琴当成
消遣之用。
只要他教的零零碎碎上来就给一小段旋律好听的悦耳曲目抓住殿下的心让殿下疲累时弹来愉悦自己。每次都只给这样一小段人是会随着乐声的好听逐渐沉浸其中的。
越喜爱就越沉浸。
殿下只要不经意沉浸进去享受琴音了还怕他没法放松吗？那不就是自然而然的事情了吗？
秦留颂心里打着小算盘。
——而齐承明爽快的一口气应下了。
今天的读书就这么短暂的中断了。齐承明的理智还惦记着他得做正事趁着到柳州前再抓紧学一段知识但——他对弹琴也是真的感兴趣。
像翩翩君子一样一边对着江水弹奏古琴一边身姿优美狂放肆意。
谁没有梦
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