一小开学的新鲜劲儿还没彻底过去，代签名字的事儿引发的余波尚在，隔壁三班同样是班长的女生没少私下嘀咕叶轻辞用巧计邀买人心。
另一件让叶轻辞在一年级乃至更高年级都小小扬名的事，就猝不及防地发生了。
这事儿，跟一小的食堂有关。
不同于许多需要学生回家吃午饭的小学，一小有自己的学生食堂。
条件稍好的家庭，交上一学期十五块的伙食费，孩子中午就能留在学校用餐。
叶爸叶妈图省心，也觉得学校食堂卫生有保障，干脆交钱给叶轻辞报了名。
听说，教育局领导的孩子也在这儿吃呢，大概率没问题。
隔壁一小食堂连吃好几年的邱泽明更是拍着胸脯保证：“放心吧岁岁，伙食不错。每顿至少保证一个荤菜，海带汤随便喝，管够！”
于是，开学后，叶轻辞便开始了她的吃食堂生涯。
平心而论，伙食确实比家里简单的午饭丰盛些。
虽然荤菜里的肉片需要仔细寻觅，但荤素搭配、定期更换菜品的热汤热饭，对于这个时代的孩子来说已属难得。
这天中午，轮到叶轻辞作为代表给她那个小饭桌打汤。
食堂的大桶海带汤一如既往地海带沉底，只表面漂着零星的海带碎和油星。
她拿着汤勺，习惯性地探入桶底。
她毕竟是学画练字的人，手稳，探勺还不犹豫。
于是乎，她动作极稳地一捞、一旋、一提，勺子里，除了几缕海带丝，赫然躺着一块连着小半截肉的、货真价实的大排骨。
“哇——！”排在叶轻辞身后的同学首先惊呼出声。
这一声引来了附近几张餐桌的注意。
当大家看清她勺子里那块在在海带丝堆中显得格外大的排骨时，小小的食堂区域响起一片压低的惊叹和不可置信的抽气声。
“海带汤里真有排骨？！”
“我吃了半个月，一直以为只有海带……”
“叶班你这是什么手气？不，这是什么手法，简直太牛了！”
“食堂师傅是不是你亲戚，偷偷把排骨的位置和捞排骨的秘诀告诉了你？”
连添汤的食堂阿姨都愣了一下，看着那块排骨，表情有点茫然，显然她也没料到桶底还有排骨。
叶轻辞自己也很意外，举着勺子，感受着四面八方聚焦过来的目光，颇有些哭笑不得。
经次一役，她总不能把这块战利品再放回去？
最后，她在一片羡慕的注视中，淡定地将那块排骨连同海带汤送进汤碗里。
她手疾眼快，一下把带排骨的那碗放在了她那桌杨臻的面前，朗声道：“臻臻啊，来，食堂的大堂经理在这了，慢慢吃，不着急。”
杨臻闻言，笑个没停：“诶，谢谢班长！”
话是这么说，小姑娘还是哒哒哒地拿了双新筷子，把肉给桌上四个女生各分了点，主打一个重在参与。
从此，一年级“海带汤里捞排骨”的叶班长成了新生中的一个传说，连高年级都有所耳闻。
邱泽明更是得意洋洋，仿佛这捞排骨的大业也有他一份。
如果说排骨事件，还带着点戏剧性的运气，那么紧接着到来的中秋班级汇演节目筹备，则让叶轻辞这个名字更具了些神秘色彩。
学校惯例，中秋汇演以班级为单位出节目，先在年级内部评比，优胜者登上学校大礼堂的舞台。
身为班长的叶轻辞不是很情愿再搞个集体舞，正头疼节目形式，结果一个意想不到的转机出现。
班上的文艺委员在摸底时，发现班里竟藏龙卧虎。
班上四男一女，敲锣的、打鼓的、拉二胡的、打简板的、吹唢呐的，恰好组了个小戏班子——
一个叫师穜的男生家里开过锣鼓班，会敲小锣；瘦瘦的短发男生胡一鸣敲鼓小有名气；后排的苗条女生徐莹会拉二胡；被身边人戏喊外号“小辉辉”的微胖男生乔辉，拿手活就是吹唢呐，他同桌李奇则会打简板。
而且，这几个人的技艺还相当可行。
叶轻辞稍一打听，又知道了周骏小时候在乡下跟爷爷学过梆子戏，能吼上几嗓子。
于是乎，忙乘胜追击，给他拉起来。
次日，乐器就位。
锣鼓点一响，二胡唢呐一跟，那股子热闹泼辣、带着泥土气息的民间艺术感瞬间充盈了教室。
当副班长红着脸、在其他几人怂恿下，半推半就地唱了一段《大登殿》选段，虽然嗓音稚嫩，但那架势、那腔韵，别提多好。
先不管走没走音，至少叫人眼前一亮，主打一个新奇。
叶轻辞第一次听完他们合戏，眼睛发亮，连连拍手，忙念：“可以，太可以了，顶顶好！”
多青春开朗活泼又阳光一节目啊，震撼一小老师同学之余，顺道传承优秀传统文化，弘扬民族技艺。
她慧眼识珠，指了方才跟着周骏默唱的大嗓门男生出来，力荐他跟副班一道唱梆子戏。
完了，她大手一挥，又道：“节目就定这个，有没有问题？周骏你们几个负责把曲子练熟，配合默契。舞美、背景、道具这些，交给我和潘雯、杨臻并班上巧手的人主笔，我们保证给你们弄得漂漂亮亮，又贴合咱们的戏！”
得到班长如此热情洋溢的肯定和支持，吹拉弹唱的小戏班子纷纷激动得脸红了，原本那点因为表演“土气”戏码而产生的羞赧一扫而空，取而代之的是一股被委以重任的豪情。
周骏很明显也是第一次当着同学面唱梆子戏，给自己激动得不行，加上叶轻辞情绪价值拉满，不行也得行。
周骏甚至主动给自己上压力：“班长，我想了想，光我们几个在台上，舞台显空，气势可能不够。能不能……再找几个同学，不用唱主角，就在后面或旁边帮腔、和声、做些简单的动作？人多热闹，更像那么回事！”
这个提议立刻得到了广泛响应。
于是，一年级二班的节目，从最初的四男一女小戏班，迅速扩展成了唱大戏。
不会唱戏的，学几个简单的亮相动作；嗓子好的，加入和声部；手巧的，帮忙制作简单的头巾、彩带等装饰……整个班级仿佛被注入了一股奇特的凝聚力。
放学后，时不时还能看到一群孩子多留一会儿，哼着梆子腔，比划着动作，自己给自己加戏。
隔壁一班的席子越和谢欣欣听说了二班的盛况，特意跑来围观，看完乐不可支。
“好家伙，你们这不是准备汇演，是准备赶大集吧？不过，是真挺有趣。”席子越笑道。
林雪怡也抽空来看过，她正带着班上的舞蹈队排练一支精致的民族舞，看到二班这边的表演形式，直呼
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