“这,是你作的?”曹老师的声音随着他拿诗笺的手一起发颤。
曹老师虽然明面上只是个退休的小学语文老师,但他真人不露相,诗词造诣着实不低,跟各大名校的中文系教授均有往来。时常一起喝茶论诗。
方才他还没来得及看完整首诗,但光是读了第一句,他就知道这首名为《忆桃花》的桃花诗水平不凡,即便是京大中文系最顶尖的学生也未必作得了那么好的。
这首诗或许该作为某位教授的新作,或许该被发表在著名报刊上,但无论如何,都不应当是一个十四、五岁的小姑娘应有的水平。
黛玉本是低眉敛目一片恭敬之色,听曹老师这话倒疑惑他为何有此一问。黛玉抬起头来,认真道:“不敢欺瞒老师,字字句句皆是出自我手。”
曹老师确认她没有说谎,惊涛骇浪在心头翻涌。
他为了让这些学生晓得天高地厚,不是会写几首“打油诗”就可以大言不惭地说自己会作诗的,所以特意小小“刁难”一回,好叫他们知耻而后勇,日后在学习上更为上心。
谁料他真在废石堆里捡到了一块难得的璞玉!
曹老师不敢再抱有一丝轻视之心,认认真真一字一句地读下去,越读越发现这首诗的精妙之处。
一时疑惑为什么这种招摇撞骗的国学学堂能教出水平这么高的学生,一时伤感为何这位“林黛玉”同学小小年纪正是该是青春洋溢的时候就作这种悲戚之语,一时揣度诗词中的灵巧用词。
然而当读完整首诗之后,万千种情绪却只留下一种狂喜。
曹老师拍案大笑道:“写得好啊!写得简直太好了!要我说,就算凭着这首诗保送京大也不过分!”
曹老师小心翼翼地捧着写有几行柔美清丽簪花小楷的雪浪笺,欣喜若狂地在教室里走来走去,发了狂似的口中反复吟咏这首《忆桃花》。
众姊妹打小见过的老师都是严肃古板的,这般情绪外露的老师还是头一回遇上,全部人的视线都追着曹老师跑。
宝玉又悄悄冲黛玉挤眉弄眼,让黛玉闹了个红脸,睨了他一眼。
湘云好奇黛玉是写下了什么旷世奇作让曹老师如此失态,心痒难耐想要向老师讨要来瞧一瞧,谁料曹老师只顾沉浸在诗词的世界。
湘云只得耐心听完曹老师的吟咏,把黛玉所写的诗誊抄在自己的纸张上。
她反复读了几遍,疑惑地眨眨眼,又读了几遍,忍不住转头问宝钗:“这样的词,林姐姐不知写过多少,如何让先生兴奋至此?”
宝钗探春等人也和湘云有同样的疑问,《忆桃花》虽然已经是让人拍案叫绝的佳作,但碍于只是课上随笔,却着实不算黛玉所作诗词中最为精妙的。
难道是她们没有读出妙处不成?
“还有?”曹老师兴奋得两眼放光,回头看向黛玉时活像是饿了半个月的老鼠遇上了米仓。他询问道,“林黛玉同学,一会儿下课后能不能把你以前写过的诗词借给老师看一看?”
黛玉刚要答应,朱丽就暗道不好。
黛玉过往写的诗词里定然有一部分是在红楼原书中出现过的,要是真让曹老师看见,还不得一眼就被认出来。
眼见黛玉有身份暴露的风险,朱丽连忙帮着打圆场:“要看诗词以后总有机会,其余人的桃花诗也写好了,曹老师快看一看评价一下吧。”
“也写好了?”曹老师讶然,曹老师震惊,曹老师不敢置信声音提高了八个音调,“其他人也写好了?人人都写得那么快?”
众姊妹乖巧点头。
曹老师走到宝钗课桌边仔细一看,顿时感觉刚才的震撼再重复了一遍,这篇诗作跟方才黛玉的《忆桃花》相比,可谓是不相上下各有千秋。
若真要论个优劣,也只能说黛玉之作风流别致更为灵巧活泼,宝钗之作更为严谨持重。
祖坟上的青烟难道能连冒两次?曹老师不信邪,又去看了其余人的,谁料结果又出乎他意料。
除去迎春、惜春不善诗词只勉强作了一首交差外,宝玉、探春、湘云的诗作都有可圈可点之处,在他们这个年纪,恐怕全中国都难找出水平相当的人来了。
到最后,曹老师都忘了他是怎么教完拼音,怎么下课的了。
当他恍恍惚惚走出教室,朱丽和全和生怕老爷子备受冲击晕在这里,忙一边一个扶住他,说要亲自送他出去。
却看曹老师沉默良久,缓缓开口道:“他们以前上的学堂在哪里?校长的联系方式在哪里?收我这么老的学生吗?”
朱丽/全和:……
两个小时前大力抨击国学学堂名不副实的曹老师去哪儿了?
不过过了半刻钟,就轮到全和、朱丽齐齐愣在大观园正门外了。
曹老师乘坐的黑色轿车已经远去,全和朱丽脑中还一直回荡着曹老师临走时说的那句话——凭着他们的记忆力和理解能力,要不是这些年被耽误了没能正经上学,说不准这些人里文科状元都能出两个!
朱丽和全和凌乱地对视一眼:要不要回去鸡娃?
*
而轿车里的曹老师正跟人打电话:“喂,老陈啊,我今天见到个女学生,可以说是有咏絮之才、易安遗风,要不是生错了时代,文学史上必然有她的名字。”<
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