首页 > 衍生同人 > 重回奶奶十三岁[年代] 天蓝羽绒兔

31. 第31章

小说:

重回奶奶十三岁[年代]

作者:

天蓝羽绒兔

分类:

衍生同人

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回到家,蓁蓁正担心红缨因为叶阿宝的事情不开心,就见她一屁股坐在桌前,从书包里取出崭新的课本,一脸斗志昂扬地看着自己:“蓁蓁,我看高年级的课本都挺难的,有好多地方我都看不太明白,你快来教教我!哼,叶阿宝不是说我不配读书吗,我偏要学好来给他开,狠狠抽他的面皮!”

蓁蓁心下一舒,笑起来:“就该这样呢!打铁还需自身硬,只有自己强大起来了,无论别人说什么才动摇不了你。到时候这些今日背后说算话的人,只有望着你的背影拍马也跟不上的份儿。”

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自从红缨和蓁蓁两人步入了正常学生的正轨,时间的流逝便变得飞快起来。每天不到六点,红缨就先醒了,捧着课本对着菜圃早读一番,顺便给萝卜青菜们浇浇水,施施肥,再去房间里把贪睡的蓁蓁从被窝里挖起来,“蓁蓁,醒醒,都快七点了,昨天说好了今天早上要起来做操,强身健体的吗?”

蓁蓁是个夜猫子,不论是看书还是动笔写些小故事,一不留神时钟的指针就划过了十二点,脑袋埋在被子里连眼睛也睁不开,只撒娇求饶:“让我再睡一会儿吧,就睡五分钟,求你了奶奶……”

红缨气笑了,双手塞进被子里就开始咯吱蓁蓁:“好哇我看你是睡得太迷糊了,连人也分不清。我这个姐姐都变成了奶娘,在辈分上可占尽了便宜!”

蓁蓁悚然一惊,突然回想起来如今是在半个世纪以前的叶家村,红缨可不知道自己多年之后会有个爱赖床的孙女,瞌睡醒了一大半。便也被红缨抓紧机会,扶着推着闹起了床,草草吃过早饭,又偷工减料地伸伸胳膊伸伸腿,权当是做过了早操了。红缨倒是对早操这个环节十分热衷,不知从哪儿还特地用竹竿给自己准备了一杆“红缨枪”在后院挥舞着虎虎生风。

八点钟,踩着点坐到教室里又是一天崭新课程的开始。叶家村小学的高年级班虽然说只是一个班,但因为同学们的年纪,水平都不同,分别用着官方小学四五六年级的三套不同课本。只有语文老师的叶桂英和教数学的丁老头两个人,甚至两位老师还要抽空去初级班授课,显然没办法同时给三个年级的孩子们一起授课,便只能挨个轮着来。

平均下来一天八节课的时间,只有两三节是属于“对口年级”的课程,剩下的时间都是“自习课”。可是就算高级班的同学们已经是村小最优秀的一批,也不过是一群半大不小的孩子,能勉强安静着不打扰其他上课的同学已经十分不易,要他们时时刻刻专注利用好自习课就有些强人所难了。男孩子们躲在后排偷偷地玩着小卡片,李兰芳兴致勃勃地掏出花绳,拽着不情不愿的李菊英一块儿玩。前桌年长的女孩子倒是安安静静,蓁蓁本以为好不容易有了个一心向学之人,凑近一看,才发现女孩子的用手支着脑袋早在不知不觉中睡了过去。

这样的学习环境,怪不得村小里的学生也不少,能考上镇子上初中的每年却不过寥寥几人。讲台上的叶桂英还在端着课本慷慨激昂地念着古诗,但是再有热情的老师,面对捉襟见肘的教师资源和基础本就薄弱的学生,也有些心有余而力不足。

红缨昂着头,认真地看着讲台上口若悬河的叶桂英,笔下记得虎虎生风,这节课不是属于红缨的四年级课程,但是她知道自己的语文薄弱,因此只要叶桂英上台无论说什么都认真听着,再尽力地多记一些下来,等着课后再找蓁蓁答疑解惑。

红缨的学习态度让人不得不钦佩,也不得不欣慰,但是让一个本身语文底子就不厚的孩子在不同难度的课程里反复穿梭,显然过于拔苗助长。才短短一个月,红缨就脑子里有些时候都把三个年级的课本和知识点穿在了一起。

十一之前,迎来了红缨入学之后的第一次考试,捧着100分的数学试卷还没高兴上一会儿,红缨就对着55分的语文试卷耷拉下了脑袋。看着旁边座位上属于蓁蓁的两张满分试卷更是露出了羡慕的眼光。

蓁蓁最看不得以往意气风发的红缨这样可怜又渴盼的样子,赶紧安慰道:“你已经很棒了呀,我听说考镇上的初中要求的也不过是两门平均八十五分以上的成绩,一共也只要一百七十分,你如今就已经考上了一百五十五分,还差十五分,对于你来说岂不是易如反掌?”

红缨听了,这才觉得自己的心中燃起了一点儿希望,振作起来点点头,苦兮兮地捧着自己的卷子:“知错才能改,我赶紧拿着这些题目去问问叶老师去。”

蓁蓁听着红缨哒哒哒远去的脚步,掩下心中一层淡淡的忧虑。

“你是在安慰她,所以告诉她了一个善意的谎言。”一直默默不发一言的前排女生,今日却难得开口说话了。

显然是蓁蓁目瞪口呆的表情怔愣得太过明显,女孩子皱了皱眉头,“我只是不爱说话,你不会误以为我是个哑巴吧?”

蓁蓁心虚地移开目光,赶紧摇头否认,“没有……没有……”

那女孩耸了耸肩,“明明镇初中的要求是两门课同时要超过八十五分以上才算录取,而且镇初中自己出的卷子,也比小学四年级的考试卷要难得多。我看你每天都要盯着镇初中的招生要求看上好久,心里应该比我还清楚,但是你却故意模糊了概念,就是为了安慰她?”

难道是因为年纪更大一些吗?蓁蓁看着说出这一番话的女孩,有点儿惊讶,早在踏入村小的第一天她就意识到,学校里的孩子们大多都懵懵懂懂的,只知道自己需要上学,却不知道上学是为了什么,前方

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