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第324章铸就根基
不一会儿爬上坡顶，站在新房子前，杨书记忍不住感叹，“这么好、这么大的房子，在咱们卢家湾还是独一份。”
大队部的房子虽然好，却不是个人的私产，不能算。
叶树宝笑了两声，“何止卢家湾，前两个月我和小安去各个大队都转了一圈，这样的房子就没有第二家。”
陈凡两手叉腰，笑着说道，“所以要把咱们大队的养殖副业赶紧做起来，回头等大家都挣了钱，家家户户都可以建这样的大屋。”
他转头看向刘会计，大声说道，“刘会计，到时候你也建一栋大别墅，比我这个还漂亮。”
众人顿时笑成一团，大家都还记得刘会计要建别墅的事呢。
刘会计乐得眼睛眯成一条缝，“不敢想，可不敢想。”
顿了一下，他又突然说道，“你这青砖墙就挺好的啊，没必要再抹外墙土了吧。”
众人本能地看向旁边的一个稻草堆，那里下面压着的是还在地坑里发酵的发酵土，也是陈凡准备用来涂抹外墙的材料。
陈凡也看了一眼，继续往里走，“抹啊，抹了才能防潮防水，要不然等时间长了，砖头吸收的水汽太重，屋子里就会非常潮湿，我这里那么多书，可就不好保存了。”
大家见他这么坚持，也就没人再提。
其实都觉得青砖就挺好，看着多气派，何必再抹一层黄土呢？
很快进了屋，张觉民和张文良先找到属于自己的箱子，拉出来扛到门口。
他们买的东西不多，主要是在棉纺厂门市部买的布料，后来在百货商店给家人买了几双鞋子，又在旧货店买了两台收音机，算是把带去的钱都花完了。
陈凡则带着其他人在货堆里打转，“那一堆是我给自己留的书，要么是比较深奥的专业资料，要么是小说杂记之类的闲书，估计咱们生产队里面没人爱看。”
然后指向另一堆，“那边的是从小学到大学的课本教材，回头我自己留一两套，其他的都给大队部。”
他说着转身看着杨书记和张队长他们，正色说道，“读中专、上大学，学的是本事，不是那一张文凭。如果咱们队里有人能把其中某一个专业的书读懂、学透，那咱们队就等于有了一个中专生、大学生，他能起到的作用，远远超过没读书的人。”
听到这话，叶树宝连连点头，他看了一眼其他人，感慨地说道，“这次办养殖场，我算是看出来了，一个有本事的人，能顶一百个、一千个没本事的。”
他指了指陈凡，“要是没有小陈，谁知道怎么养那些鸡鸭鹅兔？没有懂给禽畜治病的兽医，谁敢一下子养那么多？
家财万贯，带毛的不算，红星、胜利、白浪湖、甘家村四个大队敢把种苗赊给咱们，也是看中了小陈的本事，还有他跟兽医站的关系，知道有他在，咱们干这行的风险就小，才敢给咱们赊种苗，还指望着咱们发财以后，能带着他们一起发财。”
杨书记点了点头，“是这个道理。”
他转身看着陈凡，“这些书要怎么安排，你有章程没有？”
陈凡当即说道，“我是这么想的，把所有的小学课本，都送去村小，如果可以的话，最好是把村小能建成完全小学，这样离公社远的几个队的孩子，不会读到二年级就没书读了。”
张队长立刻说道，“想法是很好，可是老师呢？”
肖烈文摇着头笑道，“就现在那个肖老师，他自己都只是小学文化水平，能教多少本事？何况那么多学生，他一个人也教不过来啊。”
“这个很好解决。”
陈凡嘿嘿笑道，“肖老师教了这么多年书，难道他自己就没学完过小学的全部知识？应该不可能吧？”
连杨菊、黄莺她们，都知道自己找书学习，作为村里唯一的民办老师，如果这个肖老师连小学的内容都拿不下来，他真的要建议大队部给村小换个老师了。
听到这话，大家都颇为认同地点了点头。
陈凡继续说道，“如果肖老师能够承担高小的教学工作，到时候就请他做村小的校长，……”
这时张队长打断他的话，“他本来就是校长。”
肖烈文也点头，“光杆司令也算。”
陈凡笑道，“我的意思是，让他做真正的校长，再招多几个老师给他。”
张队长又问道，“关键是老师从哪里来？”
陈凡嘿嘿一笑，“兽医啊！”
所有人都满脸无语地看着他。
叶树宝正要说话，陈凡却抢先一步说道，“我知道，他们现在是兽医，还兼了自己小队里的急救医生，……”
他说着指了指自己，理直气壮地说道，“我还兼着资料员、通讯员呢，但是我要一天到晚写通讯报道、在资料室里整理图书吗？伱们还没有给我算工分！”
听到这话，众人瞬间了然。
张队长连连点头，若有所思地说道，“有道理、有道理，一个小队就这么大，哪有那么多的事情给他们做。”
叶树宝跟着点头，“嗯嗯，就是，而且他们各自的小队，都给他们算了工分的，和统筹工一个标准，一天10分。不出事的时候，就等于是只拿工分不干活。”
陈凡嘴角微抽，感觉有被内涵到。
叶树宝还在说着，“让他们去小学教书，也算是多做一点贡献。”
等他说完，陈凡接着说道，“村小在10队，除了5队和6队，其他小队的孩子都在村小上课，我们完全可以把这10个小队的兽医都组织起来，按照两个人一组，给初小3个年级上课。
这样就可以一周上5天课，而且是从早上8点到下午5点上全天，学生学的东西也多，当老师的一个星期只用去一天，也不会累。
肖老师就专门负责教高小四年级和五年级的学生，能考上高小的肯定不多，他也能应付得过来。
等以后条件成熟，我们还可以继续扩充，向公社打申请，将初中也囊括进来，把村小扩充成一贯制学校。”
陈凡两手一摊，“反正我们也不要公社出钱出人，就只要他们盖个章、发个证，学校多了、学生多了，对他们也有好处，至少脸上更好看，他们不会不同意。”
此时杨书记已经被陈凡说得红光满面，当即大手一挥，“谁敢不同意，我去搞他的人！”
陈凡抹着冷汗，“不至于、不至于。”
安全在一旁呵呵笑道，“我认识教育组的王主任，他还是蛮好说话的。”
顿了一下，他又说道，“只不过，把村小扩充到完全小学，他还有点权力，打个报告就可以，建小初一贯制学校的话，就要县教育局审批同意才行。”
后世乡镇一级已经没有教育管理部门，而是由县级教育局或教委统一管理。而现在为了扫盲、提升教育普及率等工作，县教育局会向公社派遣教育组，教育组同时接受公社和县教育局的管理，主要负责学校建设和师资人员调配。
在此之前，由于上中专、上大学都是靠推荐，以至于基层很多家庭都不愿意孩子读书，教育组的人也是头大不已，一天到晚想着怎么让入学率更高一些。
如果卢家湾主动打报告，将村小扩充为完全小学，并让村里的小孩都进学校读书，还不要他们出钱出人，他们只怕做梦都要笑醒。
拒绝？不存在的！
所以安全最后一句话，也打消了其他人的疑虑，他说道，“不过县教育局主要是卡资金和师资，如果这些东西我们自己就能解决，他们只会要求对预备老师人选进行短期培训，经考核合格后，才会发给任用证书。”
对，只是任用证书，而不是教师证。
民办老师与公办老师有很大的区别。公办老师是有编制的“正式工”，人家拿的是工资，哪怕是农村出来的，也能立刻转为城市户口。
而广大农村地区的民办老师，依然还是农民身份，只不过拿的不是锄头是教鞭、培育的不是庄稼而是人
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