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第324章铸就根基
不一会儿爬上坡顶,站在新房子前,杨书记忍不住感叹,“这么好、这么大的房子,在咱们卢家湾还是独一份。”
大队部的房子虽然好,却不是个人的私产,不能算。
叶树宝笑了两声,“何止卢家湾,前两个月我和小安去各个大队都转了一圈,这样的房子就没有第二家。”
陈凡两手叉腰,笑着说道,“所以要把咱们大队的养殖副业赶紧做起来,回头等大家都挣了钱,家家户户都可以建这样的大屋。”
他转头看向刘会计,大声说道,“刘会计,到时候你也建一栋大别墅,比我这个还漂亮。”
众人顿时笑成一团,大家都还记得刘会计要建别墅的事呢。
刘会计乐得眼睛眯成一条缝,“不敢想,可不敢想。”
顿了一下,他又突然说道,“你这青砖墙就挺好的啊,没必要再抹外墙土了吧。”
众人本能地看向旁边的一个稻草堆,那里下面压着的是还在地坑里发酵的发酵土,也是陈凡准备用来涂抹外墙的材料。
陈凡也看了一眼,继续往里走,“抹啊,抹了才能防潮防水,要不然等时间长了,砖头吸收的水汽太重,屋子里就会非常潮湿,我这里那么多书,可就不好保存了。”
大家见他这么坚持,也就没人再提。
其实都觉得青砖就挺好,看着多气派,何必再抹一层黄土呢?
很快进了屋,张觉民和张文良先找到属于自己的箱子,拉出来扛到门口。
他们买的东西不多,主要是在棉纺厂门市部买的布料,后来在百货商店给家人买了几双鞋子,又在旧货店买了两台收音机,算是把带去的钱都花完了。
陈凡则带着其他人在货堆里打转,“那一堆是我给自己留的书,要么是比较深奥的专业资料,要么是小说杂记之类的闲书,估计咱们生产队里面没人爱看。”
然后指向另一堆,“那边的是从小学到大学的课本教材,回头我自己留一两套,其他的都给大队部。”
他说着转身看着杨书记和张队长他们,正色说道,“读中专、上大学,学的是本事,不是那一张文凭。如果咱们队里有人能把其中某一个专业的书读懂、学透,那咱们队就等于有了一个中专生、大学生,他能起到的作用,远远超过没读书的人。”
听到这话,叶树宝连连点头,他看了一眼其他人,感慨地说道,“这次办养殖场,我算是看出来了,一个有本事的人,能顶一百个、一千个没本事的。”
他指了指陈凡,“要是没有小陈,谁知道怎么养那些鸡鸭鹅兔?没有懂给禽畜治病的兽医,谁敢一下子养那么多?
家财万贯,带毛的不算,红星、胜利、白浪湖、甘家村四个大队敢把种苗赊给咱们,也是看中了小陈的本事,还有他跟兽医站的关系,知道有他在,咱们干这行的风险就小,才敢给咱们赊种苗,还指望着咱们发财以后,能带着他们一起发财。”
杨书记点了点头,“是这个道理。”
他转身看着陈凡,“这些书要怎么安排,你有章程没有?”
陈凡当即说道,“我是这么想的,把所有的小学课本,都送去村小,如果可以的话,最好是把村小能建成完全小学,这样离公社远的几个队的孩子,不会读到二年级就没书读了。”
张队长立刻说道,“想法是很好,可是老师呢?”
肖烈文摇着头笑道,“就现在那个肖老师,他自己都只是小学文化水平,能教多少本事?何况那么多学生,他一个人也教不过来啊。”
“这个很好解决。”
陈凡嘿嘿笑道,“肖老师教了这么多年书,难道他自己就没学完过小学的全部知识?应该不可能吧?”
连杨菊、黄莺她们,都知道自己找书学习,作为村里唯一的民办老师,如果这个肖老师连小学的内容都拿不下来,他真的要建议大队部给村小换个老师了。
听到这话,大家都颇为认同地点了点头。
陈凡继续说道,“如果肖老师能够承担高小的教学工作,到时候就请他做村小的校长,……”
这时张队长打断他的话,“他本来就是校长。”
肖烈文也点头,“光杆司令也算。”
陈凡笑道,“我的意思是,让他做真正的校长,再招多几个老师给他。”
张队长又问道,“关键是老师从哪里来?”
陈凡嘿嘿一笑,“兽医啊!”
所有人都满脸无语地看着他。
叶树宝正要说话,陈凡却抢先一步说道,“我知道,他们现在是兽医,还兼了自己小队里的急救医生,……”
他说着指了指自己,理直气壮地说道,“我还兼着资料员、通讯员呢,但是我要一天到晚写通讯报道、在资料室里整理图书吗?伱们还没有给我算工分!”
听到这话,众人瞬间了然。
张队长连连点头,若有所思地说道,“有道理、有道理,一个小队就这么大,哪有那么多的事情给他们做。”
叶树宝跟着点头,“嗯嗯,就是,而且他们各自的小队,都给他们算了工分的,和统筹工一个标准,一天10分。不出事的时候,就等于是只拿工分不干活。”
陈凡嘴角微抽,感觉有被内涵到。
叶树宝还在说着,“让他们去小学教书,也算是多做一点贡献。”
等他说完,陈凡接着说道,“村小在10队,除了5队和6队,其他小队的孩子都在村小上课,我们完全可以把这10个小队的兽医都组织起来,按照两个人一组,给初小3个年级上课。
这样就可以一周上5天课,而且是从早上8点到下午5点上全天,学生学的东西也多,当老师的一个星期只用去一天,也不会累。
肖老师就专门负责教高小四年级和五年级的学生,能考上高小的肯定不多,他也能应付得过来。
等以后条件成熟,我们还可以继续扩充,向公社打申请,将初中也囊括进来,把村小扩充成一贯制学校。”
陈凡两手一摊,“反正我们也不要公社出钱出人,就只要他们盖个章、发个证,学校多了、学生多了,对他们也有好处,至少脸上更好看,他们不会不同意。”
此时杨书记已经被陈凡说得红光满面,当即大手一挥,“谁敢不同意,我去搞他的人!”
陈凡抹着冷汗,“不至于、不至于。”
安全在一旁呵呵笑道,“我认识教育组的王主任,他还是蛮好说话的。”
顿了一下,他又说道,“只不过,把村小扩充到完全小学,他还有点权力,打个报告就可以,建小初一贯制学校的话,就要县教育局审批同意才行。”
后世乡镇一级已经没有教育管理部门,而是由县级教育局或教委统一管理。而现在为了扫盲、提升教育普及率等工作,县教育局会向公社派遣教育组,教育组同时接受公社和县教育局的管理,主要负责学校建设和师资人员调配。
在此之前,由于上中专、上大学都是靠推荐,以至于基层很多家庭都不愿意孩子读书,教育组的人也是头大不已,一天到晚想着怎么让入学率更高一些。
如果卢家湾主动打报告,将村小扩充为完全小学,并让村里的小孩都进学校读书,还不要他们出钱出人,他们只怕做梦都要笑醒。
拒绝?不存在的!
所以安全最后一句话,也打消了其他人的疑虑,他说道,“不过县教育局主要是卡资金和师资,如果这些东西我们自己就能解决,他们只会要求对预备老师人选进行短期培训,经考核合格后,才会发给任用证书。”
对,只是任用证书,而不是教师证。
民办老师与公办老师有很大的区别。公办老师是有编制的“正式工”,人家拿的是工资,哪怕是农村出来的,也能立刻转为城市户口。
而广大农村地区的民办老师,依然还是农民身份,只不过拿的不是锄头是教鞭、培育的不是庄稼而是人
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