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25. 测验

小说:

落桂[先婚后爱]

作者:

青枝半夏

分类:

古典言情

男孩眼睛亮了一瞬,很快变得紧张。

他拘谨站起来,不再看她,垂着眼说:“我叫胡有志,古字和月字加起来的胡,有志向的有志..今年四年级,很快九岁了..”

舟姝可静静听着,同时观察他。

男孩虽然不停搓着衣角,可说话没有结巴,思维逻辑强,会停一停想一想,再继续说。

那么这个孩子,实际是聪明胆大的。

再结合方才眉眼和肤色的大致推测,他过去也是个调皮捣蛋的孩子,之后因为发生了什么重大外界因素有所改变。

或许是大人的严厉批评,又或许是犯了什么大错受到打击,他有意识地收敛性子。

“我家里五口人,都来自堰村...爸爸妈妈在外地打工,爷爷腿脚不好在家..我的姐姐..姐姐她今年十七岁,在市里上学......”

到这里结束,舟姝可立马表扬:“好,非常棒!胡有志同学,有志...方便问一下,你对未来有一定志向了吗?”

“嗯..有。”

“哦?可以讲出来,分享分享给大家吗?”

男孩迟疑了两秒,才说:“我喜欢打篮球...姐姐送过我一个篮球...我想长大以后当篮球员......”

舟姝可温婉鼓励:“可以,老师相信你,既然喜欢,那就坚持下去,时间会告诉你,梦想成真的那天。”

胡有志抬头看了她眼,欲言又止:“...嗯,谢谢老师。”

舟姝可莞尔以待。

没再盯他,示意坐下后开始下一位。

待全部二十七位同学自我介绍完,已是半个小时过去。校门口村民散得差不多,教室外的家长们着急,议论起有什么活没干,哪块地的水未浇,菜没摘。

当声音渐大,变得肆无忌惮吵杂。

舟姝可看看时间,可以了。

对同学们说:“休息十分钟再继续。”

孩子们开开心心,尤其礼貌:“谢谢老师!”

上厕所的撒丫小跑,玩游戏的结伴往墙角去,或只在课桌围聚。

舟姝可不紧不慢走近家长群,展示出真挚的笑脸:“家长们也辛苦,陪孩子们听了一节课,现在要忙的就抓紧回去吧。”

有老爷子斜着眼:“我们不用下节课了?”

“下一节是孩子们单独的课程。”她耐心解释,面上笑意不变。

“那你喊我们来干嘛!”一老奶奶不满,“浪费我一大早的时间!”

其他人附和:“就是!”

“什么都没有!”

“什么意思啊!”

舟姝可表情依旧保持得体,声音不疾不徐。

“如果有家长还愿意听课,当然可以继续留下来。不过,昨天送公益的大哥很快就进村,我们同他有合作,已经提前说好,凡是我们学生的家长会额外赠送小礼品,现在可以去排队了。”

这样的话一落,家长们面面相觑,没有冷眼,没有不满了,达成共识便纷纷不回头离开。

按照昨天原本打算,她是想让学生家长听整半天的课,有算到家长们不配合,所以又准备随机应变。

直到方才,看见了倪清清学习过的儿童心理学书籍,临时改变主意,确定了接下来一步。

“小倩,阿锁。”

舟姝可喊她们,从文件夹分别递出一张纸。

交代了需要帮助的事,两姑娘答应爽快,高兴指挥尹浩南再搬出张小黑板,和开始那张黑板对齐。

二人一左一右,对照纸上内容提粉笔誊写。

孩子们好奇观望,神色状态各异。

兜里手机震动了下,舟姝可摸出解屏。

果然是微信置顶的新消息。

【Kairos:已上飞机,两小时落地。】

她表情淡淡,打字回复:【好,按时吃饭】

对面秒发来一个表情包。

【Kairos:OK.GIF】

偌大的滑稽的黄色豆人微笑比ok手势。

舟姝可:...没眼看。

严重怀疑这人在故意膈应。

十分钟很快过去,同学们乖乖坐回原位。

钟文倩和朱锁的任务也完成,两张小黑板留下满满漂亮的粉笔字。

她重新露出和煦笑脸,面对所有孩子们说:“大家应该记得我上节课介绍,我是一个心理老师。相信你们之前,也了解过心理知识学习,在座很多同学还学会了如何正确对待自身或他人面临到的心理问题...”

学生们一言不发,绝大部分安静得有些低落。舟姝可心知肚明,但她的话没停。

“刚才有两个姐姐帮我做了一件事,大家也看到了,就是我身后黑板上写出来的30道题。我知道,有同学在倪老师曾经的安排下做过,现在我需要你们再做一遍。”

她没有特意避过一个众所周知的存在。

“按顺序,从第一道题开始,各自在题本上回答,根据内心真实想法,选择是或否。答案只有这两个其中一个,不过我不强制要求,你们如果有不同回答,也可以写出来。”

“现在,同学们可以答题了。”

舟姝可一字一句,讲得慢。

主要为考虑低年级的孩子,她开始走动,嘴上同时诵读:“第一题,我经常悲伤,是,还是否?”

脚下步子慢悠,行走在学生课桌之间的过道,好几秒停顿后继续:“第二题,当某件事做错了,常常是我的错吗?”

看看这个孩子,再看看另个孩子。

偶尔脚步停下多看两眼,孩子握笔姿势不太对,字迹却挺好。她伸手掌贴近孩子额头,力往上压,孩子明了地顺着劲抬头挺起背。

舟姝可满意,接着巡视。

“第三题,我常给家里带来麻烦?”

“第四题,我常常想按自己的主意办事?”

“...我不高兴。”

“...我家里对我失望。”

“...我快乐。”

儿童自我意识量表,是一种专业心理测量工具,以测评8-16岁孩子自我意识发展情况,从自我观察、自我监督、自我评价、自我体验等多方面了解。①

官方测量表的总题是80道。

由于未提前进行计划,没有电子设备,她只好做个极简的测评,缩短至30题。

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