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7. 第 7 章

小说:

各自

作者:

初六出

分类:

衍生同人

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时嘉月把嘴抿成一条直线,不去看罗媛的窘态。

不敢看,压根不敢看,她怕自己笑出声。

时曜拆开手里的糖果,递给罗媛:“姐姐,吃这个,这个甜。”

罗媛心都要化了,多可爱的小朋友呀。

她接过糖果:“谢谢小朋友,小朋友你叫什么呀?”

“姐姐,我叫时曜。”

罗媛以为时嘉月是她姐姐,对时嘉月夸赞时曜:“时小姐,你弟弟太乖了。”

“谢谢,不过他是我侄子,不是我弟弟。”时嘉月终于敢重新与她对视。

“姑姑,她是要教我写字的姐姐吗?”时曜发问,这个姐姐虽然没有自己家姑姑好看,但是也很漂亮。

罗媛连忙解释:“噢,不是哦,姐姐是这里的工作人员,不是老师,教你的老师现在在上课,是一位叔叔。”

本来是要先泡茶招待一会,但这茶,显然不适合喝下去了,还不如拿瓶矿泉水出来呢。

“时小姐,你这边要带他去看看上课环境吗?”

“行,看看吧。”时嘉月一口答应下来,只要不喝这茶,什么都好说。

罗媛起身,把他俩带到后院。

没猜错,这个院子果然是有后院,而且后院比前院好看多了。

粉墙黛瓦,太湖石景,四处散种的绿植,应该除了种的人,其他人都叫不上名。

不过前台那盆迎客松,时嘉月一眼就认出来了。

五月初,石榴花开。

在院落最边上的石榴树枝头上挂满橙红色花朵。

“姑姑那是什么花?”时曜停下脚步,指着石榴树。

时嘉月也不知道,求救的目光投向罗媛。

罗媛思量片刻,第一天来后院时,黄月怡跟她说的是什么树来着?

“是石榴花。”

黄月怡手中卷轴散落,时曜上前捡起。

“我知道这个,这个写的就是石榴花。”

黄月怡视线转到打开的卷轴上,这是挂在前院学生的课间作业,她收拾起来,准备放进库房。

“小朋友你怎么知道这作品里是石榴花呀?你认识吗?”

黄月怡蹲下身,让时曜把卷轴堆叠到手上。

作品里是王安石写的咏石榴花,书法作品创作,都是古字,有一半与现代字体无差。

“我背了这首诗,所以记得。”时曜不认识古字,但是通过认识的字连接起来,他可以确定这首诗就是咏石榴花。

“咏石榴花

(宋)王安石

今朝五月正清和,榴花诗句入禅那。

浓绿万枝红一点,动人春色不须多。”

他奶声奶气地背完,黄月怡笑着夸赞他真棒。

“这是我第一次看石榴花,姑姑,石榴花好漂亮。”他满脸自豪,与时嘉月一起分享自己内心的想法。

在自家姑姑和两个姐姐的夸赞下,他表情里都写上开心。

黄月怡让罗媛继续带两人去看课,她抱着卷轴回库房。

库房两面通风,里面存放近百刀宣纸。

把卷轴丢进窗边纸箱,抬头视线里就是三人走在木质楼梯上的画面。

时嘉月走在最后,细跟高跟鞋踩在木质楼梯上发出清脆的响声,丝质衬衫下摆扎进复古牛仔蓝阔腿裤里。

确实漂亮。

黄月怡脑海中蹦出四个字。

浑身上下都是精致又自信的美,不止是第一眼的惊艳,这样的美女,应该不会有失意的时候吧。

“这边就是二楼的上课教室,刚进门院子里也有几间教室,等一会看完楼上,我再带你去看看。”

在教室门口罗媛压低声音,教室门掩着,窗户敞开。

成喻之在台上做示范,讲台四周围满学生。

时嘉月抱起时曜,以时曜现在的身高,看不到教室里。

罗媛见状,搬来一把木凳,让时曜站在上面。

他趴在窗口,看里面的哥哥姐姐,也在打量教室。

有小朋友发现窗口来人,交头接耳,回头目光朝这边看。

成喻之自然也听到,饱沾墨汁的毛笔,在空中停下,墨汁滴在半生熟日课纸上。

他抬头与时嘉月视线交汇。

今天时嘉月把头发烫成波浪卷,妆容淡裸,搭配一身的复古休闲穿搭,整个人像油画里走出来的文艺少女。

只是一眼,他又低下头,对学生说:“看字。”

一群小朋友都禁声,重新看日课纸。

还挺有威慑力。

时嘉月看着他瘦弱又温柔的形象,本以为他应该是走温柔相伴路线的老师。

没想到小孩都这么听话,明显看字两个字说完,学生都干脆利落的回到认真上课的状态。

说明平时他对学生很严格。

时曜只是看了片刻,就要下凳子。

时嘉月又把他抱下来。

“时小姐,你可以再看看,我带着他。”

罗媛牵住时曜,小孩子看不下去正常,但是家长都需要考察上课流程是怎么样的。

时曜和罗媛在教室外的等候区坐下,那里还坐着几个等学生下课的家长。

教室门口不允许发出任何声响,等待的家长都安静翻阅桌上的书籍。

座位背面,是一墙书。

也怪不得这里比市面上培训机构贵了几倍价格,这些人也还是愿意把小孩送进来,环境确实是培训机构不能比的。

时嘉月目光一直锁在台上一身白衣的成喻之身上。

她疑惑,一身白,墨水蹭到衣服上怎么办。

范字写好,日课纸贴在磁性毛毡墙上,讲台边的学生散开,回到各自位置上练习。

成喻之从第一排开始检查,站在长桌前纠正学生,走到教室中间。

离窗户几步距离,这张书桌坐着不敢抬头与老师对视的女孩,感觉老师走到身边。

手不自觉开始虚飘。

“别紧张,墨要吃进纸里,笔画与笔画之间要有生发关系,慢慢来,结构写的很好。”

成喻之轻言轻语鼓励面前从他走过来就肢体僵硬的学生。

女孩没有抬头,只是把头埋低几分。

成喻之眼神落在她的笔尖,这个学生悟性不会差,练习也勤奋,只是性格内向,不敢表达。

他没有继续说话,等她把剩下几个字写完。

窗边那道直勾勾的视线还是没有挪开。

“很好,继续加油。”

桌前人留下这句话,走到后桌,女孩如释重负,放下毛笔,镇尺拿走,把练习纸叠放在左手边,那里已经有一摞练习纸杂乱堆叠。

时嘉月闻到一股若有若无的竹浆味,比竹浆味更浓的是墨汁。

“老师对不起,我没拿稳。”

教室最后一排传来一声稚气又愧疚的道歉。

“没事,你

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