看热闹的长辈小声道：“这有何难，我也会。”
唐昭乐道：“没人教不一定会。”
这话就提醒他们了，以往可是一开始就读“人之初，性本善……”可不是如此教法。
赵瑾砚道：“两个字不难，很简单，今日，我们要知晓的重点在后面，用春组四个字。就用刚才你们自己组的词，就比如，春雷滚滚。将你们刚才的词给接上，连续通顺就成。”
这就把所有孩子难住了，自己组四字啊。
就是在外的长辈也觉得难了许多，自家的孩子成不成啊。
刘仁青起身道：“春色满园。”
赵瑾砚给了一个肯定，道：“不错。”
唐昭勇道：“春风吹来。”
赵瑾砚点头道：“可。”
这么一看好像又不是很难，有孩子想到就接着站起来道：“春草青青。”
“不错。”
“春天来了。”
“春雨下了。”
“春节到了。”
“春芽出土。”
“......”
这么一教，好像都不难。
有人怀疑，这个教法，能不能行啊。
赵瑾砚道：“好，记住自己说的，我们再加一字成五字言，领略精髓可成诗句。我来示范，春雷滚滚前，凉风徐徐后。然，今日我们先懂五句言，以后有能力的就做七句言。”
众人听懂了，这是在循序渐进，在教孩子做诗了。
赵瑾砚道：“谁来将刚才自己的四字，加一字，成五句言。”
还是刘仁青道：“春色开满园。”
赵瑾砚点头，道：“很好，听闻你是这最年长的，学的也最多，可能接下一句。”
刘仁青想一下道：“春色开满园，结伴去探春。”
“好。”村长在窗口叫了声好，他不知道自己儿子能做诗了，只觉得好。
赵瑾砚点头，道：“尚有悟性。”
“可还有人能做出上下工整的五句言，若是不能，便加一字，成五言亦可。”
这么一听好像作诗不是难事，个个都感觉很简单一般。
这些村民也不是没听过唐秀才讲课，只觉如靡靡之音，有道理，而今日听的堂课，只觉读书也不是很难的事儿。
唐昭勇好强，五字还是能做出来的，成诗就难了，道：“春风吹来了。”
赵瑾砚点头，道：“可能想出下一句？”
唐昭勇弱弱道：“鸟儿飞来了。”
众人笑，这也太简单了。没有刘仁青的好，众人只觉是个孩童就能写。
唐昭勇自己也觉得不好，有些失落。
赵瑾砚却是道：“还算顺口，也算工整，若是再有几分学识，未必不能长进作诗。”
如此一说，唐昭勇失落的神情没了，来劲道：“是，姐夫。”
赵瑾砚拧眉，沉声道：“课上叫先生。”
唐昭勇忙道：“是先生。”
赵瑾砚继而对着别的孩子问话。
......
一堂课下来，竟意犹未尽，听课的长辈，都觉得自己孩子是可造之材。
赵瑾砚今日第一天也只准备了一节课，走时说道：“接下来，我在多久，便教常用字，以后即便换新的先生，你们也不会白学今日所学。”
“是。”
“课业便是写春，明日上交，未把春字写好站着听讲。”
众人在心里呐喊“啊？～～”
一开始还以为新来的先生好说话，刚有好感，最后的课业叫他们只觉程先生比唐先生还严厉，唐先生从未叫站着听讲的时候。
赵瑾砚走出教室，唐昭乐走进教室道：“老样子，家中没纸的，就写在芭蕉叶上。”
赵瑾砚拧眉，怎还有芭蕉叶的。
唐昭乐把春字的笔画顺序在课堂上讲一遍，之后把赵瑾砚写的春字留在教室，便走了。
出了教室，唐昭乐找赵瑾砚，没见着人，远远看去人已经在回家的路上，忙追上前去。
今日第一天上课，赵瑾砚是一起教，没有分开教课，下学早，一课就没了。
唐昭乐气喘吁吁追上之后，对着赵瑾砚道：“你慢些，我们俩聊聊。”
赵瑾砚脚步没停，道：“你想说什么？”
唐昭乐弯唇道：“你教的不错，大家都说你的好。”
“嘁，我要他
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