首页 > 穿越架空 > 王妃是当朝女少傅(穿书) 肆一一

10. 第 10 章

小说:

王妃是当朝女少傅(穿书)

作者:

肆一一

分类:

穿越架空

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一个青年从门内出来,徐枝枝没见过他。

至少确认这个人可能真的不吃火锅。

“你是?”

“在下孟真。”这不就是南洲知州。徐枝枝忙附身行礼。

“民女见过知州大人。”

孟真表情不改,清爽开口,“现在不是在府衙之内,我便不是知州。”

徐枝枝看着眼前的男子,心里莫名觉得崇拜。心想这本书的作者还挺会写的,在这样的时代中能有义务教育这样的设定真的非常好。

孟真长得不高,七尺左右的身材,比她稍微高一点点,但是气质儒雅,看起来十分稳重。关于孟真,徐枝枝并不是特别了解,近乎都是在来了南洲之后,才听说这个人。

当下的时代不算混乱,也没有太多人过多地讨论府衙的事。不过想想的确如此,若是诉讼堆积,公事累身,恐怕这个孟真也不会闲到大白天在书院门口和她偶遇了。

徐枝枝担心他觉得自己带坏孩子们,连忙辩解:“大人我跟孩子们玩是想......”

话未说完,孟真就看了一眼孩子,示意徐枝枝慎言。

“我知道你的用意,想问问你是不是之前在书院教过书?”这两天小太学里上课的孩子多了好几个,而且不是今天来明天走,先生问他们时他们就说想多背几首诗,等着要去门口找一个美人先生猜拳。孟真觉得奇怪,今天专门来看看。

“是教过一些,不过诗词歌赋我会的不多,主要还是带着孩子们玩。”

孟真这一句让她想起了在素间的日子,算起来自己来南洲也有好几个月,如今已经冬月过半,跟着就要入九,就是新的一年了。以前她都是和方芃皓一起过年,他也算是这里自己唯一的亲人,明年不知道要怎么过年。

这么想着,她突然有些黯然神伤,又很快藏起这些情绪。

“我想请你做我这里的先生,你看可以吗?”孟真语气里带着恳求,这让徐枝枝很难拒绝。

她也确实喜欢跟这群孩子一起玩,却又担心自己教不好他们,毕竟自己会的东西并不算多。有些工匠巧艺,自己不见得会比孩子们更擅长呢。

她犹豫着,被孟真以为她想拒绝,连忙开口:“先生不忙拒绝,月钱我们可以打商量。”

“这些天来我这儿上课的孩子变多了,我一直很好奇。之前我们想过很多办法劝孩子们来上课,但是固定上课的就那么几个孩子......”

他的神情中满是担忧,“正是成长的年纪,惶惶终日怎么可以,那些孩子突然愿意来听课,甚至愿意坚持下来,这很难得,不需先生多做什么,愿意教什么都可以,只要孩子们能够踏踏实实坐下来,读书就行。”

徐枝枝懂了,这不就是她老本行吗?以前上班前台的同事负责劝家长坚持,自己上课负责劝孩子坚持。她很聪明,愿意讨好孩子,奖惩分明,孩子们都愿意留下,好评如潮,没有人比她更懂劝学。

她点了点头,却也明白孟真话语背后的担忧。太平盛世的景象不可能永远持续,这些孩子需要读书明志,才能不在长大以后懊悔曾经没读书。

但是她始终觉得,读书仕途,这条路并不是唯一的一条路。她想让孩子们学得开心一些,没有秋闱春闱他们也一样可以洒脱活着。

“我可以帮你想办法把孩子们留下来,但是知州大人不可以强迫孩子们学他们不愿意学的东西,也不能妨碍我的教学工作。”

孟真听后大喜,唯唯点头。

徐枝枝大概分析了一下现在的局势,太平年代是发展商业的好时机,这也是为什么她能够把火锅店开得如此火爆。

正是百姓的需求在进步。马斯洛需求理论,徐枝枝多少还是知道一些。她脑子里有很多关于国外的文化知识,在此时正好可以派上用场。

她自己的政治技能肯定不如孟真这样的官员,但是如果这群孩子知道这些知识呢?他们可以和外邦通商,尝试着制作风格特别的消费产品,甚至可以成为一代外交大家,这对于整个国家来说,都是有好处的。

她确定下来,决定把自己知道的知识都整理下来,教给孩子们。

其实这个时候的中外有很多东西是相似的,只是角度和思维方式存在差异,她并没有那么大的本事去融合差异,她能做的只有让孩子们知道差异的存在。

傍晚的时候她去买了很多熟宣,在冯府花园里折了一根细竹条,削尖成一只竹笔,被忘玉缠上细线免得滑坡手指。之后就开始回忆自己所知道的知识。

她先列了一个大纲,熟宣纸面宽广,她就用思维导图的方式展开,从她小学学到的知识点开始记录。忘玉则在一旁陪她,帮她研墨。

忘玉看着徐枝枝笔下一个个大小不同的圆圈和弯曲的线条,并不知道她究竟是在干什么,但是徐枝枝越写越兴奋,她心里也跟着激动。

但在火锅店站了一天,她实在太累了,困到站不住时就趴在桌上睡觉。徐枝枝则一个人研墨记录。终于在天亮前整理出一份比较详尽的教学大纲。

但也只是对她来说比较详尽,具体的内容还需要她在上课时进行扩充。她没有教过除了小学生英语以外的其他学科,她无法确定自己这样做会不会有效果,心里十分忐忑。

可是面对孩子们时,她又觉得非常振奋,作为老师的尊严在她站上讲台的那一刻又燃烧起来。她从西方的神话故事开始,在孩子们听不懂时等换成中国的神话,帮助他们理解。

她告诉孩子们,外交是一个国家沟通的重要方式,可以宣扬国威,也可以拓宽士农工商等各方面的知识,能够帮助一个国家在混乱中也能稳固地位。

当然,她没有告诉他们与此同时需要提升自己的军事实力,这不是她了解的范畴,这是坐在龙台之上的那位应该思考的问题。

孩子们听着她侃侃而谈,心中也热血沸腾,有些心中立志要进入朝堂有些要应征入伍,为国捐躯,还有

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