“哇，这个大锅好酷！”
陈凡惊叹道。
“它不叫锅，它叫鼎。”
旁边的一位王研究员纠正道，语气里带着一丝学者的严谨。
“鼎和锅有什么不一样嘛……”
陈凡小声嘀咕。
陈宇笑了笑，没有直接回答。
他只是对孩子们说：
“打开你们的平板，用摄像头对准它。”
孩子们依言照做。
奇迹，在这一刻发生。
当平板电脑的摄像头锁定大克鼎的瞬间，屏幕上的画面，发生了翻天覆地的变化。
原本静止的青铜鼎，在屏幕里，竟然“活”了过来！
一段精美得如同好莱坞大片的三维动画，开始在屏幕上自动播放。
动画的开端，是熊熊燃烧的烈火和高达上千度的铜水。
孩子们看到了古代的工匠们，是如何将陶土制作成复杂的模具，又是如何将滚烫的铜锡合金液体，浇筑进模具之中。
随着“咔嚓”一声，冷却后的陶范被敲碎，一尊闪耀着金属光泽的青铜鼎，赫然成形。
“原来它是这么做出来的！”
一个孩子忍不住惊呼。
紧接着，动画场景一转。
屏幕上的大克鼎，被放置在了一座宏伟的宫殿中央。
鼎内，正烹煮着大块的牛羊肉，香气仿佛要透过屏幕飘散出来。
一位身穿华服的古代贵族，正在用它来祭祀天地和祖先。
与此同时，孩子们的骨传导耳机里，也传来了陈宇的旁白声：
“看到了吗？鼎，在古代，并不仅仅是锅。”
“它是国家和权力的象征，是用来与天地神明沟通的神器。所谓钟鸣鼎食，就是形容贵族们奢华的生活。”
“而问鼎中原，则是指一个诸侯，想要挑战天子的权威，夺取天下。”
简单的几句话，配上直观生动的画面，瞬间就让“鼎”这个抽象名词的东西，变得具体、鲜活，充满了故事感。
陈宇引导着孩子们，继续将平板对准鼎的内壁。
摄像头自动放大了内壁上那些古老的铭文。
孩子们还没来得及抱怨“看不懂”，屏幕上，那些天书般的金文
，就变成了他们认识的简体汉字，并用红框标注了出来。
耳边的旁白声再次响起：
“这篇铭文，记载了周天子任命一位名叫克的贵族，并赏赐他大量土地和奴隶的故事。
“克为了纪念这份荣耀，铸造了这尊大鼎。
“所以，这不仅仅是一件食器，更是一本刻在青铜上的、三千年前的任命书和炫耀帖。
“哇！原来是这样！陈凡恍然大悟，“这就像我爸爸要是拿了奖，也要发个朋友圈一样！
这个比喻，引得大家都笑了起来。
李馆长和几位研究员，更是眼神赞叹。
他们搞了一辈子研究，写了无数篇论文，却从来没想过，可以用如此生动的方式，来解读一件国宝。
接下来，孩子们兴致勃勃地用平板电脑，去“扫描馆里的每一件青铜器。
当他们对准一件造型奇特的、三足的“爵时，屏幕上出现了一位古代君王，用它来温酒、饮酒的场景。
旁白告诉他们，这是最早的“酒杯，也是身份的象征。
当他们对准一组大小不一的“编钟时，他们甚至可以在平板上通过点击不同的钟，来亲自“演奏一曲古乐。
那清越悠扬的钟声，通过骨传导耳机传入他们的耳中，将他们带到了遥远的从千。
整个青铜器馆，不再冰冷，而变成了一个充满了惊喜的“历史游乐园。
孩子们完全沉浸其中。
他们不再是被动，而是在主动探索。
每一个新的发现，都能引起他们热烈的讨论。
陈凡更是兴奋得满脸通红，他拿着平板，跑来跑去，彻底忘了他之前对这些“瓶瓶罐罐的鄙夷。
李馆长和几位研究员，跟在队伍的最后。
他们脸上的表情，已经从最初的惊讶，变成了深深的震撼。
陈宇开发的这套系统，对历史细节的精准还原
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