全体老师的大力支持让易婕考前20天带427班集体复习的观点落实下来。易婕自然不会拒绝，她好为人师的任务说不定可以通过这次提前完成，再说，给别人讲课，授课者反而记得更牢固。
基于易婕学生的身份，每天只空出两节晚自习的时间给她上复习课。老师们自发组织凑钱给易婕买了不少学习用品，作为奖励，不能让别人白打工嘛。
第一堂数学复习课正式开课，教室后面坐了一排老师，有本班的也有外班的，手里拿着笔记本和笔，跟上公开课一样。这么大的阵仗让易婕尴尬不已，老何放了一保温杯的枸杞茶在讲台上，悄悄递话：“别紧张，老师们都是来学习的，加油。”
易婕长吁一口气，走上讲台，同学们求知若渴的表情让她镇定下来，绽放一抹笑容：“同学们好，今天我们要复习的专题是解三角形……”
一堂课下来，外班老师做的笔记比有些同学还多。这是他们头回听易婕讲课，果真和贾老师说的一样，逻辑清晰，直入主题，整堂课下来没有一分钟是多余的。自己班里也能这么讲，还有那个易婕准备的题型总结卷，也得要一份打印出来给他们班的孩子做。
复习课进行的很顺利，427班的同学在易婕的课堂上是一分钟小动作都不敢做，不仅是因为易婕讲课节奏快狠准，还有每堂课后面坐一排老师，老何还巡场，这么多双眼睛盯着，不认真听课和找死没区别。
比起这个，最让同学们苦不堪言的是易婕布置的作业，现在其他的老师布置的作业都不多了，以易婕的复习作业为主。
题量倒是不大，综合性太强了，也不知道易婕在哪本神仙参考书上找的题型，而且和课堂内容紧密相关，属于一看作业的正确率就知道你听进去多少的程度。
老何了解到这个情况，每天复习作业正确率低于60%的通通罚一张卷子，哪门没过关罚哪门，真是有苦说不出。大家对易婕是又爱又恨，既生老何，何生易婕。
不过427班的同学也有开心的事，那就是别班的学生更不好过。因为其他班的老师也依葫芦画瓢参考这个方法，但一是其他班的学习底子本身就没有427班好，二则也不是易婕亲自上课，是由他们的任课老师听了易婕的课再复述的，效果当然没他们好。
因此很多人被罚的差点给易婕跪了，易婕复习题册一出，方圆百里无人生还。每天听别班哭诉，是427班同学最开心的事，这就是把自己的快乐建立在别人的痛苦之上吧。
杨文君和孟洁告诉易婕这件事情，易婕恍然大悟，难怪她最近在学校总觉得所有人都在躲着她，好像她会吃人一样。这个教师光环也太亮了吧！
同学们的痛苦她能理解一点，也不多，毕竟她是出题人当然不用做题册啦，这可是以前系统老师折磨她的题，现在让别人也尝尝这滋味。
故而这段时间易婕的作业少的可怜，也空出了许多时间让她进行自己的学习任务，或者静下心来练练字，孟洁有时候回头发现易婕在悠闲地练字，恨得牙痒痒，怎么会有一种被资本剥削的感觉呢。
英语演讲稿初稿已经完成，易婕第一时间发给黄老师，让他帮忙参考参考。黄老师不愧是专业的，因为易婕的词汇和用句是没什么可指摘的地方，他就从演讲角度出发，把整篇稿子改的更富
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