易婕抽空就写稿，终于在九月开头完成初稿，她想找个专业的人帮自己看看，提点意见。
大课间准备跑到语文老师周老师的办公室去给他看。周老师是高二年级文科重点班的班主任，所以办公室不在高一这楼。
邹启明正跟哥们趴在走廊栏杆上看操场上篮球队训练，班上玩的还不错的女孩过来戳了戳他“你看那是不是易婕？她是来找你的吗？”
邹启明立马转头，心里抱着一丝希望，结果注意到易婕是往办公室去的，遂又失落起来。
那个女孩见他这样暗自决定帮他一把。
这边易婕敲敲办公室的门，周老师就注意到她了“易婕，你怎么上来了？找我有什么事吗？还是何老师找我？”
易婕走到办公桌旁跟周老师说想让他帮自己看篇作文。
周老师本来就对上课认真的易婕很有好感，一直以来作业也完成的很不错，再看易婕平时也不放松，还给自己加学习任务，和颜悦色的答应了，每个老师都喜欢认真学习的学生。
周老师拿着稿子乍一看，就夸赞“好开头，先声夺人，引用的典故也相当新颖。”
易婕放下一半心来，看来资料没白准备。周老师越看眉头越舒展，笑容止不住了都。
周老师审完稿笑着对易婕说：“你写的很好，有几个地方我下午帮你整理一下意见然后你晚自习拿走再改好，明天语文课下课给我看看，不过你为什么选择这个主题呢？”
易婕挠挠头不大好意思的告诉周老师缘故，周老师哈哈大笑，鼓励易婕：“这样的活动有时间可以多参加，很锻炼个人写作能力，再说得奖还有奖品拿，一举两得，多好。”易婕忙不迭点头，对周老师道完谢，出了办公室。
在楼梯口的时候，一个穿着十分张扬的女生挡住她的去路，易婕满脸疑惑。
那个女生语气不是很好：“你为什么要那么对邹启明，你知不知道他为了准备那些礼物，用光自己两星期的生活费，每天都要靠朋友接济。”
易婕知道她是为谁来找自己麻烦了，原来送东西的人叫邹启明，她无奈道：“不是我让他买那些东西给我的，我根本就不认识他。他做什么是他的选择，不可能别人硬塞给我，我就要接受。而且我们都是学生，这样做只会对别人的生活造成影响。同学，马上就要上课了，麻烦你让让。”
那个女生似乎被她冷淡的态度激怒了，正要发火，注意到远处走来的老师，气愤的抛下一句：“你等着！”
易婕满头黑线，自己是被恐吓了吗？真是人在家中坐，锅从天上来，算了，见招拆招吧。
晚上易婕花半小时改好稿子，看着大功告成的作品，满满的幸福感。
第二天把作文给周老师看，周老师赞不绝口，还从课本里拿出了信封和一沓信纸。
易婕发现上面还印着故宫的水墨画，周老师说这是自己去年北京旅游在故宫文创店买的，送这些给易婕，助她锦上添花，希望她能得奖。
易婕对周老师莞尔一笑，心里相当感激，她正打算让走读生帮自己在外面买一些好看的信纸信封带进来，没想到今天就收到了老师的赠礼。
放假那天易婕和杨文君在街边等杨爸的车，就见那天拦住她的女生身后跟了好几个穿着成熟的女生朝他走来。
易婕当即觉得有点不对劲，带着
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