【除了考公、教育行业外其他行业的采访我们也有不过考虑到直播时间就不再继续播放。
大家要是感兴趣可以过后自行查看。】
“这就没了吗？其实还挺让人意犹未尽的。”
光是两个行业就能折腾出他们没有见过的东西更何况后世的行业比他们想象中的更多。
【从对各行各业的采访中我们可以看到现今职业百花齐放的局面。
而不是像古代人读书的目标只有为官一个目标。】
“这话说的我们从古至今都这样啊。”诸朝读书以当官为目标的人们不服。
“可是后世不这样他们的世界除了读书和为官还有其他更多东西比咱们的路宽广。”
“我们从没想过读书除了为官外还有其他更多可能。”
这点才是让他们受到触动的原因就像脚下的道路变得更加宽广不再像之前那样狭窄。
【因为发展且均衡所以咱们的科技发展也更为全面而不是像古代那样发明历史极为的漫长。
就像我们之前说的古代的发展是畸形的只有步入现代后情况才好很多希望咱们现今发展能一直持续下去。】
诸朝古人们汗颜“后世发展那么好都还自醒反观咱们连人家的零头都比不上却在沾沾自喜。”
尤其是那些为官的只觉得姜叶的话就像巴掌扇在脸上
“后世说的没错比起后世的百花齐放咱们的发展很畸形而咱们要想改变这种局面就得从现在开始改变。”
“可是咱们该怎么改变？”
“从教育入手啊后世不是都给咱们明说教育才是百花齐放的基石吗。”
“只有教育到位人才多了咱们国家发展才能更好。”
“可这样一来咱们原本的格局就会被打乱千百年固定下来的士、农、工、商阶级也会更改这对有些阶层有利对有些阶层则不利。”
“……说的没错接下来就看在人们心里是个人利益重要还是华夏发展重要了。”
“居然想考验人性只怕结果你会失望。”
“所以我打算从自身做起多收几个学生能改变一点是一点而不是光等着指望别人那不现实。”有人决定付出行动。
而就像不被人看好的人性面对天幕所言的确有人心受触动可是大部分权贵阶层依旧以自身利益为主。
帝王们呢有些就算明知道这样下去王朝依旧避免不了灭亡。命运也没办法改变。
那些有心改变却无力改变的帝王们心里很
难受。
但更悲哀的是大部分帝王都无动于衷，就算他们知道自己跟百姓们利益一致，只有对百姓们好才能让社稷安稳，可是他们还是没有从权贵们虎口夺食给百姓们的勇气。
就更别说为更多百姓开启民智这件事。
这么说吧，他们只要不故意打压百姓们开启民智，就能算的上好君王。
春秋战国，诸子百家们感叹，“咱们各国的君王是不能指望了，只能靠咱们自己了。”
“好在有了造纸术和印刷术，咱们能为后世留下更多著作！”
没有造纸术和印刷术，他们都能留下诸多著作，现在有了造纸术和印刷术，只会如虎添翼。
“而且咱们也可以像孔子一样，收很多学生，不必再像之前那样有所局限。”
要不怎么说春秋战国时期，思想百花齐放，诸子百家的思想境界也非常高。
他们意识到短板后，就会去补齐短板，而不是固执的放着不管。
相比起诸子百家的主动来，他们所在时代的君王行动力堪称迟缓。
因为比起开启民智，让华夏发展的更好，此时他们更关心对付秦国。
而秦国，自然不会放过这个大好机会。
他们很清楚，乱世之中，只有速度快，才能不被时代洪流所淘汰。
其他时空，秦国是战国时期的最后胜利者。
而他们不愿意故步自封，丢失这种优势。
此消彼长，秦国以动制静，搅动战国风云。
哪怕诸子百家们身为局外人，也能看清当今局势。
“其他诸国太过‘沉稳’，这种方法在之前有用，可面对当今变局，‘沉稳’就变成了迂腐。”
不是诸国应对方式不对，而是时局变幻太快，他们的应对方式已经落后。
除了战国外，还有变动的，莫过于秦始皇嬴政、汉武帝刘彻等雄才大略帝王们的时期。
因为他们有压制手下权贵们的实力，也想让自己统治的江山社稷变得更好。
他们一反之前的愚民政策，放宽对百姓们的开智，不再禁锢百姓们的思想。
除此之外，他们还建官学，数量虽然没办法和后世官学数量比，对比之前，却是一个良好开始。
除了他们，邓绥、武则天等执政者，更对女子们的读书问题上心。
她们同样建立官学，只是和其他男帝比，女子数量更多。
【除了阿拉伯数字外，还有标点符号和拼音字母值得重点介绍。
先说标点符号，咱们古代是不使用标点符号的，这就导致同一段话，不同的人，断句也有所不同。
这也是为什么古代人买了书籍外，还需要老师们指点的原因，因为光看书，根本看
不懂。】①
“断句？后世断句问题统一了？”诸朝听到断句有人忍不住皱眉。
“真是荒唐万一先贤们话被扭曲怎么办？”他们十分担忧后世人乱来。
【比较经典的断句段子有：下雨天留客天留我不留。
这句话中间没有标点符号切断那么不同人就可以得出不同理解。
而大家对这句话是怎么理解的？】姜叶和观众们互动。②
诸朝有文化的人们看着这句话若有所思“这是一句明显赶人的话：下雨天留客
他们语气适当微顿表明其主人赶客态度。
但也有人看法不同摇头道：“不这明显是一句留人的话：下雨天留客天留我不留？”
他们也只是语气微顿话就换成另一个意思。
两种断句方式都变成天幕评论让看到的人们直皱眉“果然这就是没明确断句的坏处怎么理解都可以。”
但是你能说这两种断句方法是错误的吗？
不它们都是对的。
就是这样才让人纠结。
【从这则小故事大家可以看出断句的重要性。
当然有了明确断句后话的意思也就不再委婉。
虽然变得直接但标点符号的使用能让人对书籍更好的理解是绝对的利大于弊。】
说着姜叶放出没有断句过的古籍古籍内容没有标点符号又比之前那句话难直让人看的眼花缭乱。
但是随着标点符号的添加古籍的理解难度一下下降。
“那些像蝌蚪、圆圈一样的东西就是标点符号？”
“它们分别都是什么意思？”
“原来那就是标点符号啊我们也会使用。”越往后的朝代用标点符号的概率也大。
不过他们的标点符号跟后世成体系的标点符号还是有很大差距的。
【逗号和句号算是咱们最常见的两个标点符号一句话没有说完用逗号结尾则用句号。
简单举例比如古诗词大都是一个逗号一个句号来表达一段诗句。】③
“这样一来诗词更加简洁规范且更加美观比没加之前更具韵味。”诸朝古人们睁大眼睛。
尽管他们刚接触标点符号但不妨碍他们理解和看懂逗号和句号的使用。
虽然诗词加标点符号不符合他们的阅读习惯。
但他们不得不承认标点符号的添加让他们更好理解书籍内容以及对眼睛更舒适友好。
【除此之外还有感叹号用以感叹为文字增加情绪。
还有问号表达疑问不同的标点符号可以赋予文字们更多的表达方式。】
姜叶
把其他标点符号和使用方式放出来。④
诸朝古人们看懂以后立马两眼放光“我要用标点符号给古籍们做断句！”
当然标点符号并不能改变人们对书籍意思的理解至于文字意思统一还有很长的路要走。
“都记下来等到时候加在古籍上。”嬴政吩咐李斯。
秦朝已经弄出造纸术和印刷术现在多加一个标点符号并不费事。
“这标点符号可真不错起码有了它们后朕眼睛会好受很多。”刘彻想起东方朔自荐给自己的竹简。
不仅分量厚重还断句困难但凡他少点爱才之心都看不完。
“标点符号好像不难咱们也能用。”
“比如咱们要问别人：你晌午吃饭了吗？是不是就用问号？”
诸朝百姓们议论纷纷。
比起更复杂的文字知识来标点符号并不复杂。
更别说他们日常生活中说话时也会进行停顿和感叹有丰富的实践经验。
所以诸朝古人都对标点符号接受良好。
【说完标点符号接下来是拼音字母。
可以说拼音字母的出现极大降低了人们对文字的入学门槛。】
“降低对文字的入学门槛？”诸朝古人们眸光一凝。
“这怎么可能做的到！”
“造纸术和印刷术能让书籍数量变多我们都可以理解但是文字门槛怎么降低？”
“阿拉伯数字和标点符号一定程度上已经降低文字难度那拼音字母难道能更厉害？”
不是不相信后世的话而是他们从没有接触过拼音字母。
也就想象不出来拼音字母意味和代表什么。
“如果文字门槛真能降低那开启民智的速度会更快。”
决定开启民智的帝王们敏锐意识到这一点。
“若是那拼音字母真能降低文字门槛我们又该怎么应对民间开智的冲击？”
有人希望开启民智就有人不希望开启民智他们对此十分苦恼。
【在拼音字母出现之前
复杂的则用两个字分别取那两个字的声母和韵母读音结合成新的发音方式。
相比之下拼音字母由26个字母结合组成可以比其他字更快掌握。】⑤
“同音字我们理解可声母和韵母是什么东西？”
“难道是指一个字的前后读音？两字注音法就是这样。”
“26个字母果然拼音字母并不是华夏文字。”
“这不就是那什么洋文吗？”有人认出拼音字母和之前出现过的洋文一模一样。
【古代注音是需要掌握其他同音字的而字有多
少同音字就有多少除此之外还有少数单独发音的文字很难找得到同音字这就增加对文字的学习门槛。
两字注音法就更不用说了你首先得掌握注音两个字的读音才能学会新字如果连注音字都不会读那就没办法学会新字。
读书为什么叫读书就是需要发出声音才能更好掌握对文字的发音。】
“天幕说的我深有体会有时候为了掌握更好读音嗓子都快读冒烟。”
“嗓子读冒烟还是小事最怕的是买来的书没有注音那感觉就跟看天书差不多。”
“所以那些拼音字母该怎么读？”
他们看着拼音字母只觉得完全不认识更别说读出来。
但是就像天幕说的比他们现在学习的同音字注音两字注音法等注音方法拼音字母只有26个难度陡然降低。
别说他们这些会读书的人就是不会读书的人花费一定时间也能掌握那些拼音字母。
不过姜叶和江雪并不知道诸朝古人正在期待他们教授拼音字母读音的事他们只是直播讲解拼音字母对文字的重要性。
至于拼音字母读音在他们心里是小学生都掌握的知识点完全不需要特别说明。
这让诸朝正期待的古人们别提多失望他们安慰自己“没事直播不说等直播结束天幕也会把拼音字母读法发给我们。”
所以他们不用着急。
【与拼音字母相搭配的还有声调声调分类自古就有咱们古人把声调分为“平、上、去、入”四种。
咱们现在使用“一声平、二声扬、三声拐弯、四声降。”】
说着姜叶标出相应的声调符号。⑥
【这是咱们现在用。的声调符号是不是乍看可以把两种发音直接代入觉得咱们现在的一声就是古代的平、二声是古代的上、三声是古代的去、四声是古代的入？
其实不是的
看到四种声调符号诸朝古人们睁大眼睛“真是太直观了明明只是简单一笔就让声调符号具现化！”
“还有口语顺序也通俗易懂只要多听几遍就能记住。”
“这样一来确实比咱们的声调好记。”
虽然他们的声调也不难记。
“俺记住了俺记住声调顺序不光记住还会写了！”诸朝许多没有文化的百姓们惊讶发现。
虽然只是简单四个声调和顺序那也是宝贵的知识啊。
没听天幕说自古
以来，声调只有那么几个。
“声调写法们也很简单，
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