分组之后，班里的气氛明显柔和了许多。
早读整齐了，课间也多了几分讨论学习的声音，可拾穗儿心里，依旧悬着一件小事。
她坐在座位上，指尖轻轻抚过小雏菊笔记本的封面，目光安静地扫过教室里的每一个人。
小组是分好了，但那几位基础偏弱的同学，状态并没有太大改变。
上课时，他们依旧习惯低着头，被点到名字时会瞬间绷紧身子，作业上满是红痕，却从来不敢主动问一句。
拾穗儿太懂这种感受了。
不是不想学，也不是学不会，只是心底的自卑裹得太紧。
怕一开口就被笑话，怕拖小组后腿，怕自己的笨拙，被摆在明面上。
这份窘迫，她刚入学时整整熬了大半年。
数学差到看不懂题目，攥着笔憋红了脸，也不敢向旁人求助。
夜里躲在被子里掉眼泪，也不肯说一句自己有多难。她太清楚，一个人硬扛的滋味有多难受。
所以她打心底里不想让班里任何人，再走一遍她走过的路。
午休铃声响起，大部分同学去了食堂，教室里渐渐安静下来。
拾穗儿没有动，趴在桌上，对着小组名单一点点琢磨。
单纯的小组学习，人多眼杂，内向的人更难放下戒备。
想要真正帮到他们，必须再往前一步——一对一结对帮扶。
每组挑一个耐心、成绩稳的同学，专门陪着基础弱的伙伴，私下里慢慢补，一点点跟上，不用当众紧张，也不用怕被围观。
她拿起笔，按着平日里的细心观察，一一配对。
张宇高数跟不上，容易走神，林晓数学好又温柔，说话从不急躁，最适合带着他；
刘佳英语底子薄，不敢开口，杨桐桐开朗热心，能慢慢带着她适应；
最内向、几乎不与人交流的赵雨，拾穗儿交给了话少心细的陈静，不逼、不催，只安静陪伴。
就连那几个贪玩、不爱交作业的男生，她也选了跟他们关系好、说话有
分量的同学结对，用陪伴代替指责，用督促代替批评。
每一对搭配，她都反复斟酌，不为别的，只为让每个人都舒服，让自卑的人先放下心防。
等她写好名单，室友们从食堂回来了。
林晓一眼看出她没吃饭，默默递过来一个温热的面包。
拾穗儿把一对一结对的想法轻声说出来，三个室友没有一个人觉得麻烦，全都点头支持。
“你放心，张宇交给我，我慢慢讲。”林晓说。
“我带刘佳，保证不催她。”杨桐桐笑。
“我会等赵雨愿意开口。”陈静语气轻却坚定。
拾穗儿心里一暖，原本悬着的不安，悄悄落了下来。
下午自习课，教室里只有笔尖划过纸张的轻响。拾穗儿慢慢站起身，走到讲台旁，声音轻而清晰。
“打扰大家几分钟，我说个小事。”
同学们纷纷停下笔，抬头看向她。这段日子她的认真与温柔，大家都看在眼里，早已从心底认可了这个学习委员。
“咱们小组分好了，我想着，有些同学单科跟不上，小组里人多，不好意思问问题，也怕耽误大家时间。所以我整理了一份一对一结对名单。”
她目光温和，语气柔软又真诚。
“每组成绩靠前一点的同学，多陪着基础弱一点的伙伴，平时讲讲课、盯盯作业。这不是任务，也不是分好坏，就是想让大家都能慢慢跟上，不用一个人硬扛。”
“觉得不合适的，私下跟我说，我们随时调整。”
说完，她只在黑板角落轻轻写下名字，不大声宣读，不刻意强调，写完便安静走回座位，不给任何人增添压力。
教室里安静了几秒，随即响起细碎而温和的交谈声。
没有抱怨，没有嫌弃，只有悄悄靠近的桌椅、轻轻递过去的笔记、压低声音的讲解。
林晓把凳子挪向张宇，翻开数学书：“以后高数不懂就问我，我们一道一道来。”
张宇脸颊微红，小声说了句谢谢。
杨桐桐把
自己的单词小本推到刘佳面前：“以后每天一起记十分钟，慢慢就好了。”
刘佳眼里亮了一下，轻轻点头。
陈静没说什么，只是把自己的笔记放在赵雨桌上，一个眼神，就让人安心。
赵雨指尖碰到纸页，眼眶一下子就红了。
那几个平时调皮的男生，也难得收起了散漫，认真听着身边伙伴的提醒。
拾穗儿坐在座位上，看着眼前这一幕，鼻尖微微发酸。
她曾经一个人扛
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