在这看似普通的班级里,似乎隐藏着更多的谜团。
读心术，这个充满了神秘色彩，本应只在小说之中才出现的词语,竟然突兀地从一个学生的口中说出。
更令人诧异的是，并非是她自称有读心术可以窥探他人的内心，而是她宣称自己成为了被读心的对象。
这种情况,透露出一丝诡异的气息。
王老师继续讲述着事情的经过：“于晚樱神色紧张地对我说，不让我告诉她的父母,恳请我想办法帮帮她,让同学们停止读她在想些什么。”
贺临专注听着,眉心微微皱起，一旁的黎尚也陷入了深深的思索之中。
王老师轻轻叹气：“这话语，可不像是普通学生要向老师反映问题时该说的。所以我开始以为这是她的什么恶作剧，毕竟这个学生平时的状态就和其他学生有些不一样。”
这样的回答,暗示的意味有些重。一直在记录的黎尚抬起头看了王老师一眼，又和同样看过来的贺临对上了视线。
两个人无声地用眼神交流了一下，谁也没有多说什么。
见他们二人没有反应,王老师犹豫了一会，又补充说道：“当时，我尽可能委婉地劝告她不要太累,不要想太多，别给自己太大的压力,有时间不妨去医院检查一下。第二天,我怀着担忧的心情与她的家人通了电话，提示他们要密切关注孩子的精神状态，家长表示会小心留意。”
说到这里，王老师再次停下来观察了一下贺临和黎尚的脸色,见两个人还是面无表情地听着，才放心的继续说着。
“作为一名老师这么说不太好，但是出于对学生负责的态度，我还是觉得，这种话不会从一个心智正常的人口中说出。虽然我只是名老师，并非专业的医生，无法做出精准的判断。但是在那一刻，于晚樱的语气太笃定了，不像是在恶作剧，结合她平时的表现，我更加怀疑这个孩子会不会是生病了？她或许患上了精神**症。”
“可是两天过后，我再去联系家长，家长说已经和她聊过了，声称孩子只是小说看多了，沉浸其中产生了幻想。他们向我保证孩子绝对不存在任何心理问题。”
“之后我找那孩子谈心，于晚樱竟然红着眼眶反过来质问我：‘老师，你不会真的把我那天说的话当真了吧？我就是想要试探你是不是真的关心我，能不能为我保守秘密，没想
到你转头就告诉了我的爸妈。’她还对着我笑，那笑容挺瘆人的，我现在回想起来就背后发凉。她当时还不屑地说：‘你说能够和我当朋友，可以帮助我，全是骗人的。你也不过是个恶心的大人，和他们是一样的。’
贺临的眉头皱得更紧，他思考着刚刚听到的话。黎尚抬起头见贺临还在皱眉思考，并没有打断他，而是对王老师说：“感谢你的配合，你可以先去忙了。
“从那以后，我每次看到这个学生，都觉得她怪怪的。她在班上也时常说一些疯言疯语，同学们因此都疏远了她。王老师往外走了两步又回过头，在黎尚看过来的视线里，王老师顿了顿，最后补充道，“不过依我个人之见，她应该与此次的失踪案并无关联。
一声下课铃声骤然响起，结束了他们严肃的谈话。
课间休息时间到了，学生们纷纷走出了教室。
班主任周老师见状道：“你们要见于晚樱的话也可以，只是我觉得，你们的调查方向或许有点偏。
她的话音未落，跟随着下课的人潮，一名女生快步走到了几人面前。
那女生穿着洁白的校服衬衣，一头乌黑的头发柔顺地垂落双肩，标准的黑长直发型散发着青春气息。
“她叫叶双成，是刚才游戏中最后被淘汰的学生。黎尚凑近贺临，压低声音说道。
贺临微微点头，他也认出了这名女生，她是刚才游戏中出现争执的学生之一。看来，利用游戏对学生进行分化的策略取得了一定效果。
看到女生，周老师明显一愣，脸上现出一丝惊讶：“你怎么来了？
贺临见状，上前一步拦在老师和学生之间，然后他对周老师道：“孩子们的心思总是千变万化，或许她想起了什么重要线索，我们和她聊聊。
周老师略显尴尬地笑了笑，往后退了几步，给他们腾出谈话的空间。
贺临迎向叶双成：“你有什么消息要告诉我们吗？
在班上，叶双成与吴莹莹几人的关系比较亲近。
本来她没想打算提供信息，可是刚才那个游戏的最后一轮她竟然被几名女生一起联手踢出了局，这种感觉让一向自视清高的她非常不舒服。
刚才回到教室后，她思前想后复盘了一遍。女孩惊觉，离开了那个小团体的庇护，她似乎也在被班上的一些人无形地排挤着，这让平日里自傲的她无法释怀，半节自习
课都无法接受这个事实。
于是叶双成决定不再沉默，她鼓起勇气跑过来，想把所知的说出来。
然而现在站在了警察的面前，面对那种无形的压迫感，刚刚滋生出来的名为冲动的勇气，散了一大半，女孩又有点犹豫和惶恐，说话间眼神不自觉地撇向老师：“周五放学前，吴莹莹悄悄和我说，周日他们会放个大消息。
贺临立刻追问：“什么消息？
女生摇了摇头，低头小声说：“她没有告诉我具体的，只是说这个消息会让全班震惊。结果到了周日晚上，我没等来什么大消息，却听说他们失踪了。虽然，这个结果也挺让人震惊的。
女孩说话时的神色有些紧张，不太擅长说谎的她，到处乱瞟的眼神和脸上的不自然被贺临尽收眼底。
贺临继续引导她：“你和吴莹莹的关系不错吧？她真的一点也没向你透露？
叶双成的胸口微微起伏，手指揪着衣襟不停地搅动，似乎内心里正在进行着激烈的斗争，犹豫着要不要告诉警方更多的实情。
“那你能不能推断出，那个消息可能是关于什么的？这个问题至关重要。贺临弯下腰跟女孩对视，语气温和又带着些许恳切，“只有这样，我们才能尽快找到他们。若是耽误太久，他们的处境可能会十分危险，毕竟他们也是你的同学和好朋友，帮帮他们好吗？
叶双成直愣愣地看着贺临的脸，紧张地咽了下口水，随后深吸了一口气，像是下定了决定，终于说道：“她提到，那个消息是关于于晚樱的，可以让她颜面扫地。除此之外，我真的什么都不清楚了。
贺临直起身冲向她点了下头并道谢：“感谢你配合警方的工作，我们会全力以赴去找他们的。
“嗯。叶双成的呼吸还有些乱，但是憋在心里的话说了出来，再加上往日的自信让她迅速地调整好了自己的状态。
她故作镇定拨弄了一下散落在肩膀上的长发，耸了耸肩道：“你们还是尽快把他们找回来吧。要不然被这么问来问去的，我们也没法安心学习，实在是让人头疼。
说完，女生转身匆匆离去，像是只落荒而逃的小孔雀。
贺临转身对周老师道：“麻烦你帮忙安排一下，我们要和于晚樱谈谈。
周老师的语气依旧有点不太情愿：“好吧，我来安排……
嘴上这么说着，她还是上楼去找女孩了
。
贺临和黎尚站在了教学楼下等着黎尚若有所思地总结着刚才的信息：“听起来那些孩子们是早有计划才出发的。”
贺临也小声道：“大消息而且又和于晚樱有关这么看我们目前的调查方向没有错。”
可是究竟会是什么消息呢？
黎尚问：“你觉得于晚樱和他们的失踪有关系吗？”
贺临抬头望向教学楼：“即便是没有直接的关系大概率也和她脱不开干系。毕竟那几个学生原本要去曝于晚樱的八卦可如今于晚樱按时来上学他们却离奇失踪了这件事有些蹊跷。再加上那诡异的读心术……”
说到这里贺临的话锋一转：“刚才我注意到了一个细节在王老师的描述中起初于晚樱对自己被读心一事表现得惶恐紧张。如果这真的是疾病所致随着病情的发展她的恐惧情绪应该愈发严重父母的沟通也会起反效果绝对不可能在短短几天后就矢口否认。”
贺临说到这里微微眯起眼睛得出结论：“所以我认为要么真的像是于晚樱后来所说她是故意为之要么就是另有隐情。”
“不过我更倾向于后者毕竟在王老师的描述中暗示的意味很强她似乎想要引导我们相信于晚樱的精神状态并不稳定而且那态度并不像是为了自己的学生开脱反而……”
贺临顿住并没有继续往下说而是感慨了一句：“无论真相到底是什么她都辜负了一个孩子对她的信任。”
说到此处贺临又思考了一会才反问黎尚：“你觉得被读心这种情况可能是什么原因？”
黎尚收回思绪略一思索冷静分析道：“在医学领域这种情况被称为内心被洞悉感。并不是偶发现象如果能够排除掉于晚樱的精神问题那么所谓的读心也可以理解为通过某种手段窃取对方的思维信息。”
他的面容平静眼神之中透露着理性与睿智对怪力乱神之事全然不信有条不紊地进行分析：“想要达到这种目的常见的手段一般有几种比如**、监视、盗取手机信息、利用大数据分析、解读微表情再配合一些巧妙的话术。虽然听起有些玄但实际上这些方法不难实施。”
“这些手段即便会存在一些破绽但用来吓唬一下小女生绰绰有余。”贺临点头表示赞同“于晚樱到底经历过什么
等会问话的时候一试便知……”
贺临说到这里，微笑着凑近了黎尚：“你听说过好警察和坏警察的审问方法吧？等下，我做‘坏人’，你做’好人’。”
听贺临这么安排，黎尚微微一愣，一般在审讯工作中，都是抢着做‘好人’的，‘坏人’角色往往费力不讨好。因此，通常‘好人’角色都是默认的领导位。
他低头显得有些为难道：“我的演技不好，这个，我不太擅长。要不然换过来吧。”
贺临没给黎尚商量的机会，头一昂十分
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