赵建华或许是年纪上来了，又可能是记性不太好，之前提了一嘴的换座位也一直没了后续，一班的同学也没和他提，于是就这么坐到了高一第二学期结束。
除了徐之姚外江长嘉苏文俊都选了理科。
许岁也是。
文理分科后所有班级又要重新打乱再分班，所以在六月的那最后几天，许岁格外珍惜。
因为她不知道下次分班时幸运女神会不会再次降临，并眷顾她。
据张文俊带来的小道消息，市一高二理科设置四个重点班，文科设置两个重点班。
按排名来分班，考的越高，离他就越近，就算不能同班，也能同楼层，不会隔着一栋楼连一天见一面都难。
期中考试结束就迎来了盛夏，渝市温度一路上升到三十五度，许岁在暑假报了理科补习班，舒思妘和姨妈姨夫去外省旅游了，归期不定。
她七点就从沙坪坝八号小区骑着自行车出发。
自行车在渝市不平的地势上行驶，地势虽陡，但许岁骑得很稳，沿途没有什么很好看的风景，但早晨的渝市让人心很静。
那是江长嘉推荐的暑假预竞赛班，谢卓远张文俊几人也在。
不出意外的话高二开学没多久就要开竞赛班了，上届学长学姐们开的是数英物理化五个班级，根据自己能力报考，然后按成绩来录取人。
一个人可以参加几门，只要你精力够就行。
许岁想自己应该只会在生物或者英语中选择一门。
选多了应付不过来。
许岁用脚把自行车停车柱打下来，停稳后抬头看了眼这个看起来有点破落的居民房，一个电话就打了出去。
“长嘉，我到了，可这栋楼不是只有五楼吗？哪来的十楼？”许岁秀气的眉头轻轻蹙起，手机还举在耳旁，人抬头往上看，又数了数。
“啊？岁岁你不会跑下面去了吧，你从那个楼梯上来，到五楼后可以继续往上爬的，你知道，我们是山城嘛。”江长嘉笑笑，电话那头传来隐隐的说话声。
“啊！谢卓远！你又耍赖皮！”张文俊尖细的嗓子极有穿透力的传过来，许岁默默把手机拿远了点。
过了几秒才说:“好，我马上上来。”
她一层一层的爬上去，到了五楼果然又是一个天地，旁边又可以继续往上爬，不知道的可能以为自己所在的地方就是地平面，但伸头往下看，就会看见曲折的道路和高低不平的楼房。
十楼的确有点难爬，加之天气热，等许岁到门口时已经上气有点接不了下气了。
她撑着门缓了一会才敲了敲涂着绿漆的门，里头传来男生爽朗的声音:“来了！”
然后门被人从里头打开，江长嘉晚了一步，站在男生后面和她打招呼，许岁目光先是落在江长嘉脸上，弯了弯唇后才注意到自己面前的男生。
人一愣，觉得有点眼熟，但又叫不上名来，男生有一双很清澈的狗狗眼，皮肤白净，在那个大家穿搭都很五颜六色且老气的年代，他穿着很清新的浅系T恤，头顶有根头发不知道怎么翘了起来。
“嗨。”他笑着和许岁打了个招呼，许岁对他突如其来的热情弄的有点糊涂，稍微有些僵硬的抬起手，动了动手指。
“你好……”
“噗嗤。”身边的江长嘉看他俩的互动忍不住笑出声来。
许岁眼神不善的看了眼她，就怕她嘴里突然又蹦出什么惊天大话出来。
江长嘉手往嘴巴一划，示意自己不会乱说，然后拍了拍男生的背说:“三班陈允，我新交的朋友，这是许岁，之前和我一个班的。”
讲到后半句时江长嘉指了指许岁。
陈允笑了笑，说:“我和许岁早就认识了，是吧？”他朝许岁扬了扬下巴。
许岁先是没反应，直到江长嘉用手肘戳了戳她她才反应过来点头:“啊，是，之前篮球赛见过一面。”
从江长嘉说眼前这个白白净净的男生就是陈允开始许岁就陷入了沉思，她记得陈允分明不长这样。
皮肤应该黑黑的，五官应该是偏硬朗的，怎么……许岁想知道他怎么变白的，渝市夏天的紫外线很大，一不小心就会变成黑煤炭，出门都要带上帽子把脸遮的严严实实才敢出门。
“嗯？岁姐你来了，这可太好了，等下课了我们一起去吃火锅吧！吹空调吃火锅，爽翻！”张文俊边压着谢卓远的头边扭头看过来点了个赞。
“死鬼，你给我松手，你自己多重没数是吧？”谢卓远一用力，就把张文俊掀到了地上，连带着旁边的椅子一起倒地。
张文俊懵的摸了摸头，过了几秒喃喃道:“妈的，这样可不兴爽啊。”
“哈哈哈。”众人忍不住大笑。
“服了，人家只有九十几斤，竟然说我重，谢卓远，你是不是虚啊？”张文俊撇撇嘴站了起来，摸了摸屁股，龇牙咧嘴的抱怨。
“你才虚，你全家都虚。”谢卓远翻了个白眼走过去帮他把椅子扶起来。
许岁扫了一眼这间不大不小的“教室”，据说是市一高二的一位老师私底下开的小灶班，招了三十多个学生。
基本都是一班到六班的学生。
还有五六个也是一班的，许岁稍微熟一点的就相互打了招呼，然后就在江长嘉身边的位置坐下。
她以为，宋时漾会来。
看着在欣赏自己新做的美甲的江长嘉，许岁张张嘴想问问，问问宋时漾去哪了，为什么这几天她去赵家一次都没遇见过他。
是和舒思妘一样去旅游了还是待在家里，又或者是干什么别的去了。
她心绪难平，直到看起来五十左右的补习老师进来上课她才强迫自己静下心来。
说是竞赛补习班，其实更像是另外一种形式的自习室，竞赛资料摆在前头，想要的自取，不会的去问。
老师只会上一个小时左右的新知识，其余时间就交给他们自己了。
他们也都习以为常，因为上了高中后老师的讲课就不再是成绩提高的第一要素，更重要的是一种逻辑的拔高，对“学霸”而言
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