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张老师的语文课就这样过去了。
课间休息的时候，还有不少同学在讨论着刚才的课程，纷纷表示非常有趣，他们很喜欢这种上课的方式，也喜欢张老师的幽默风趣和独特的教学风格。
由于向桃没有去讲台上查看课表，她仍然认为这第二节课还是语文课，因此并没有收起语文书。
然而，当一位美丽的女老师走进教室时，她才意识到情况有些不对劲。
这位老师自我介绍后告诉同学们，她是教音乐的，每周都会有一节音乐课。
学校之所以安排音乐课，是为了活跃课堂氛围，避免同学们在学习中感到疲惫。
同学们根本没有留意老师后面所说的话，他们满脑子想的都是马上要唱歌了，而且还有老师来教他们唱歌呢！
教室里顿时变得喧闹起来，音乐老师看着眼前混乱的场面，突然提高音量大声说道：“你们这么吵，让我怎么教你们唱歌？”
听到老师发火的声音，教室里瞬间安静了下来。
同学们纷纷看向讲台，只见老师面无表情地站在那里，他们这才意识到原来每位老师都有自己的脾气，不能随意挑衅或触碰他们的底线。
音乐老师看到教室里终于安静下来了，拿起粉笔就在黑板上龙飞凤舞起来。
只见她那一双纤细修长的手指握着粉笔，像是灵动的舞者一般在黑板上跳跃，写出的字苍劲有力、入木三分，仿佛刻在了黑板上一样。
而且写字的速度非常快，如果离得稍微远点看过去，就只能看到拳头在挥动，不一定能看到她的手指头呢！
没过多久，一首完整的歌曲歌词便出现在了黑板上。
老师写完后，转过身来，看着教室里的学生们说道：“歌词已经给你们写好了，下面我们先来练练嗓子吧，相信这首歌很快就能学会了。”
说完，她带着学生们开始练习发声和音阶，让他们熟悉音符和节奏。
学生们紧紧跟随着老师的指导，一步步地练习着，逐渐掌握了唱歌的技巧。
经过一段时间的训练，音乐老师感觉到大家的状态已经差不多了，于是便将他们引导到歌词上来。
“准备好了吗？让我们一起唱响这首充满激情的歌曲！”老师鼓励道。
随着她的一声令下，学生们齐声高歌，激昂的旋律瞬间充斥了整个教室。
那股斗志昂扬的歌声如同燃烧的火焰，照亮了每一个人的心灵，学生们的心情也随之激情澎湃，沉浸在美妙的音乐世界里。
向桃也被这斗志昂扬的歌词影响了，她跟着大家的步伐，也沉浸在唱歌的海洋里，去感觉里面的辽阔，全身心地放松自己。
也许是歌声的嘹亮和沉浸在豪迈的歌词当中，在大家都还没有反应过来的时候，下课铃就响起来了，老师看着教室里的学生们意犹未尽的样子，笑着说道：“今天大家表现得非常好，希望下次继续，今天的课就到这里了，我们下次课再见。”说完老师就离开了教室。
不知道是不是被歌词影响了，整个下午向桃都感觉到自己心情愉快，莫名其妙地有些兴奋。
陈倩和王昌丽看着笑脸的向桃，都好奇她怎么回事。
向桃看着她们两个说道：“我心情好是因为下午我上了一节音乐课，歌词的豪迈和激动的调子让我现在还回味着，哼着这歌曲就会使我心情很好。”
陈倩问是什么歌，她也想知道是不是很好听，向桃说：“好像叫《风雨彩虹铿锵玫瑰》。”
陈倩和王昌丽没有听过。
王昌丽说道：“向桃，这
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