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因为她对飞行扫把契合度实在不高，所以在飞行这方面，她直接选择放弃飞行扫把，开始研究飞行魔法或者其他的飞行道具，而这其中，最受她青睐的就是魔法飞毯了，所以在这学期开学，她就开始研究重现魔法飞毯。
魔法飞毯，这是一种古老的飞行类魔法道具，比飞行扫把更古老，只是因为制作材料的绝迹已经失传了。安妮在无数次练习中放弃了飞行扫把，开始寻找其他的飞行方法，最终在图书馆里的一本古书里发现它的制作方法打算复原它。只是她原本就是因为制作材料的绝迹而失传的，所以现在她得重新选择替代材料，重现制作之法，而在重现过程中，对她最难的其实不是材料和编织，甚至连魔法都不算，最难的，其实是魔法阵。
魔法飞毯上让飞毯成为魔法飞毯的，并不是固定在上面的魔法，而是魔法阵。
魔法阵和魔法其实是从属关系，魔法阵从某种程度来说，其实是古魔法师制作出来的一个最适合施展魔法的施法空间，主要作用是让魔法师能够更加专注于施展魔法而不会被打断（比如安妮曾经看到过的那个得不停地念三天三夜咒语才能成功施展的魔法），以及将魔法效果固定在魔法阵中，下一次使用就可以直接输入魔力激活即可，魔法阵如果放在固定的地方，就成了魔法阵图，放在可移动的物体上，就成了魔法道具。
但随着魔法界的发展，魔法的施展变得容易，曾经非常长的魔法咒语变成几句话，有的魔法甚至连咒语都省略了，那么这魔法阵用于保护施法的作用就变得不再重要，只剩下用于固定魔法效果的作用。
魔杖的盛行，也就是在魔法阵即将退出魔法施展过程的后期出现的，作为一种比常规魔法阵使用更方便易携带易使用的替代魔法道具出现。
于是在现在的魔法界，魔法阵的制作和炼金术变成了一体双生的两项技能，就像是魔药学和草药学一样，霍格沃兹的四位创始人都是魔法阵的大家，霍格沃兹现任校长邓布利多也是举世有名的炼金术大师。但由于资金限制，霍格沃兹没有开设魔法阵和炼金术的课程，仅有聊胜于无的如尼文教学。
所以安妮想要把这魔法飞毯制作出来，她得先学习如尼文，然后学习魔法阵相关和炼金术相关，魔法材料学也要学习一点，毕竟飞毯的材料也得找替代，以上综合起来，才有可能把这个魔法飞毯制作出来。
但她运气真的挺好，因为这三样，她并不是从头开始学习。
为了赚钱，她已经把魔文学了，现在就差魔法阵和炼金术了。这两门课学校虽然没有开设，但图书馆是有学习资料的。
从某种程度上说，魔文本身，其实就是一个小型魔法阵。魔文，或者说是魔纹，本身就是魔法阵的基础之一，只是更加复杂而已。
就和当年学校里的数学一样，先学文字，数字，之后才有学后面的知识的基础。
魔法阵能让魔法师拥有更强大的魔法力量，但也需要精密的计算和深厚的理论基础；而这，也刚好是数学的学习要点，学会了数学的人，通常也能学会魔法阵。
数学，一门永远无法欺骗自己的学科，号称‘人急了什么都做得出来，除了数学。’
同样，魔法阵也是这样，它需要的计算和理论都是需要非常的精密准确，哪怕只是一个线条的稍微错误，一个颜色的稍微不对，都能让这个魔法阵的效果变得截然不同。
而炼金术，也和她学过的物理有异曲同工之处，奇妙而充满了不确定的意外。
其实算一算，魔法界这些学科，几乎都可以换算成她前世的那些学科。
魔咒学是语文，变形课是数学，魔药课是化学，草药学是生物，魔法史是历史，黑魔法防御课是防暴格斗课，天文是天文课，炼金术是物理，魔法阵是高等数学分支之一的几何学，保护神奇生物是动物保护学，古代魔文课，也就是古文学课（主要学习古代魔文的文字书写，翻译，读音，如尼文也是其中之一），占卜，高等数学的另一个分支，大数据分析学科。
总之，在她学习完如尼文，魔法阵，炼金术之后，终于开始进行替换材料的研究对比，做出了一张试验品飞毯，虽然那飞毯有点失控，但也算做出来。
在医疗翼这一个月，她除了研究那个新的魔法，就是在研究她的第一版飞毯到底哪里出了问题需要修改，然后在出院后修改。
她用特殊的植物纤维制作成原材料，用相应作用的魔药将这些纤维染色之后，编织起来，将魔法阵阵图编织进飞毯本体纹路之中，然后用特殊手法往魔法阵里输入魔力直到魔法阵激活。
看着飞毯上的魔法阵完整的亮起，安妮有一种预感，这次的飞毯，能成。
于是她乘着深夜，带着飞毯离开了城堡，来到了上一学年学习飞行扫把的那个空地，将飞毯在地上铺开，站上去。
“飞跃蓝天。”语音启动，魔法阵浮现，飞毯轻微颤动，然后缓缓上升到城堡上方悬停。
魔法飞毯面积很大，可站可坐可躺，就算没有护栏也能给她提供一定量的安全感让她能在这里站着不至于在高空慌神，而高空视野广阔空气清新，微风在她身边拂过，星辰在她头顶闪耀，万事万物都只手可握，这种感觉实在是太好了，无怪古往今来无数人为之神往。
安妮兴奋的开始实验飞毯的各种功能，悬停，降落，上升，减速，加速，突然，安妮的双脚不知道踩
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