04
新的一周，姜予坐在教室里的绝大多数时间都在写数学卷子。
从一开头被难得薅头发，到现在能从课后习题中找到相似的题目，她照着葫芦画瓢，还真解出来几道。
不知道过程准不准确，但结果硬是被她凑出来了。
“我发现，你写数学几何体喜欢设点J和点Y，因为这是你姓名首字母缩写吗？”
姜予解得正认真，听到坐她前面的班长宋云驰的话，抬头时，讶异得没控制好表情。
宋云驰怔了下，忙说：“抱歉，突然说话吓到你。”
J、Y。是姜予，也是江渝。
没料到有人会看出自己隐晦的小巧思，姜予眨了下眼，不顾这半面的题目没写完，把试卷翻了个面，才故作平静地回了句“没”。
随后突兀地岔开话题：“班长，你学数学有什么窍门吗？”
“窍门谈不上，多刷题肯定是有用的。”宋云驰聊起学习很慷慨，“这是我从八班那个江渝身上学到的。”
姜予本是随口一问，闻言，不由得眼睛一亮。
宋云驰只当她迫切地想学好数学：“我高一时和他做过半学期的同桌，他刷起题来，不仅量大，还特别快。我当时就想，如果我和他有相同的刷题量，即便达不到一样的成绩，肯定不会太差。于是我跟风向他看齐疯狂刷题，但一段时间后非但数学成绩没有提高，其他科目因为巩固时间不足丢分严重。好在他及时点醒我，教我如何建立自己的数学思维能力。”
听到这里，姜予意外发现，自己误打误撞，也有在积极培养这方面的能力。比如她在写江渝出的那份卷子时，看到题目并不着急作答，而是思考“这道题江渝想考差什么知识点？”，从而在针对核心考点，回归课本上的概念、公式、定理，以及同类型的例题，吃透后再照猫画虎应用到题目上。
虽然这最后一步，略显笨拙，但前面两个环节，不正是宋云驰提到的“命题人思维”和“吃透基础”。
宋云驰说到“如何用结构化思维拆分难题抓小分”时，一抬眼，瞧见女孩儿明媚的笑脸，声音磕绊了下。他挠挠头，不由得纳闷自己讲得这么引人入胜吗？不过他很快注意到，姜予并不是盯着自己，她似乎是透过自己想到了什么人。
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中午休息时间，杨芷漫拿出自己新买的CCD，拽着姜予拍了好几组照片，发现：“你今天好像格外开心。”
姜予目光躲闪，试图搪塞道：“不是在拍照？”
杨芷漫应了句“也是”，被糊弄住。
这时黎戎绘从教室外回来，见她们互动亲昵，怔了下。她一直觉得姜予是个很淡的人，没有大喜大怒，连日常情绪反应都淡淡的。此刻在杨芷漫面前笑容灿烂又放松的状态，她觉得陌生。
自己不才是她最好的朋友吗？黎戎绘失落地掐了掐食指。
姜予发现黎戎绘进来时，想招呼她一起，却不想，两人对视上视线的下一秒，黎戎绘很刻意地别开眼。
姜予嘴巴张了张，呼之欲出的话卡在喉咙处，神情中是搞不清楚状况的茫然。
杨芷漫没有察觉这个小插曲，拢着手贴到姜予耳边小声说了句什么。
姜予略微诧异，朝对方看去。杨芷漫挤挤眼：“这是我们之间的秘密，你不能告诉其他人。”
姜予轻点头，想再去叫黎戎绘时，后者已经走到座位。
几分钟后，杨芷漫拍照热情退却，姜予得以脱身，回了座位。她第一时间关心黎戎绘的情绪：“吃不吃饼干？”
黎戎绘头也没偏，把姜予推来的小零食推回去。姜予未受挫，黎戎绘近几天情绪起起落落，一直不稳定。她只当对方依旧是冲李屹清置气，思索半天也没想到合适的开解话术。
见黎戎绘已经专注到解题中，姜予决定暂时放弃，翻开自己没看完的课外书继续读。
姜予刚投入进阅读中，忽听黎戎绘开口问：“你和杨芷漫很要好？”
姜予放平摊开的书，迟钝反应两秒，答非所问：“最近我们一起负责板报。”
随即姜予想到，杨芷漫在她面前从不掩饰对江渝的感情，算是很信任的关系吧。
姜予等待黎戎绘接下来的话，却见黎戎绘表情别扭，最终什么也没说。
姜予于是把注意力放回书上，看了几行，她重新，朝黎戎绘望过去，同样欲言又止。
大课间做完眼保健操，杨芷漫挥着校园卡叫姜予去超市买辣条，姜予下意识朝黎戎绘看了眼。
后者嚯一下从座位上起身，抱起收起的数学作业本似乎要去办公室。姜予望着她孤独低落的身影，抱歉地冲杨芷漫抿了个笑容。
和杨芷漫解释完，姜予便跑出教室，右拐后在楼梯间追到了黎戎绘。
那一摞作业本散落在地上，而把她撞倒的罪魁祸首不知急着去干嘛，丢下一句“抱歉”，风一样蹿下楼。黎戎绘蹲在地上，一本本捡起来。姜予过去帮忙时，看到她冷不丁用手背抹了下脸颊。
姜予刚要安慰几句，黎戎绘猛地站起来，头也不回地跑到最近的卫生间。
姜予知道她好面子，猜她刚刚一定是委屈哭了，不愿意让人看到自己脆弱的一面。
姜予没再追上去，把作业本清点好，替她送去了办公室。
姜予在办公室被邓兆林留着过问几句学习情况，耽搁好久才回到教室，黎戎绘还没回班。
姜予把她空掉的杯子接满温水，替她把今天擦黑板的值日做了，临近打上课铃，她才红着眼眶回来。
姜予想问清楚，她是不是不开心自己和杨芷漫走得近，可话到嘴边又咽回去。
她想到江渝那句“针对矛盾的拉扯，本质就是一场场的服从性测试”，出于维护羞耻心和自尊心的理由，她们无意之中，何尝不是正朝着驯化对方或者被对方驯化的结果走去。
姜予趴在桌上，有些厌恶这种清醒而残忍的感受。
课外活动时间，杨芷漫拿着CCD冲姜予挤眉弄眼。姜予知道她拿相机是为了偷拍几张江渝的照片，此刻是来招呼她去篮球场的。
姜予正要问黎戎绘去不去，后者先一步往桌上一趴，补觉状。
姜予微微张开的唇合住，把桌洞里的好丽友拆开，自己留一个，另一个放到她桌上，然后才跟杨芷漫离开教室。
心情受影响，姜予一直在走神。被杨芷漫提醒，她才注意到云层处丁达尔效应带来的好光景——天裂开一道口子，金色的光柱直射打的，恍若神明下一刻降临。
“云隙光。”姜予冷不丁开口，显得有些呆，顿了下，补充说明，“它的气象学名称是这个，也叫耶稣光。”
只会感慨一句“真好看”的杨芷漫露出诧异神色：“你连这都知道。”
姜予不自在地吸了吸鼻子，说：“之前看过一本云彩图鉴。”
准确的说，是留意到江渝有段时间在看。她跟风看的，没想到那么零碎的知识都记住了。
如果她对数学题有这样的记忆力就好了。
云彩小插曲让姜予的注意力回到江渝身上，她适才发觉，杨芷漫带她去的方向并不是篮球场。
杨芷漫：“我也是听施屿说了才知道，我男神他平时有单独的场地打球，不用跟人争抢。喏，就是那边。”
看着映入眼帘的一块篮球场地，绿树环绕间，独立宽敞。姜予抬头仰头看了看，旁边建筑的几扇窗户，很轻易地辨认出，直冲着的那间是校长办公室。
篮球竞技，难免存在吵闹声响。
校长竟然没有从中制止，想来得益于江渝的好学生特权吧。
她们到时，江渝正准备上场。他逗留在场边，从外套口袋里抽出瓶水，晃了晃，又塞了回去。
姜予看到，水瓶是空的。
球场上少年们奔跑追逐，篮球撞在坚硬粗糙的地面上，和喝彩声共同留下青春烙印。
用“偷拍”定义杨芷漫的行为真是太含蓄了。她毫不遮掩，从始至终都将CCD对准江渝。
姜予惊诧又羡慕她的直白和大胆，下一秒，目光很快落向江渝搁在场边的外套上，状似不经意地问杨芷漫：“这场篮球赛是体育部组织的活动吗，你需要准备矿泉水吗？”
“啊不是什么活动？自发的。不过——”聪明如杨芷漫，很快把CCD往口袋里一揣，狡黠笑道：“走，我们去买水，我要给渝神送水。”
姜予没说什么，被她拽去超市。
路上杨芷漫冷
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