周晏如回到家,听到程柯在客厅打电话,似乎在跟他爸讲话。
他放轻了声音,正打算偷偷摸摸溜进房间,却被程柯叫住,“站住,你爸爸也有话跟你说。”
周晏如挠了挠脸,烦躁的啧了声,“跟我说干什么,他跟你说就好呗。”
程柯不赞同道,“那是你爸,有什么不能说的?”
每次接到周闫坤的电话,就是被噼里啪啦的教育一顿,以及警告威胁一通展示父亲威严。
在小时候可能有点用,但是现在周晏如已经长大了,他一点也不想再听那些话。
不过在程柯的灼灼目光下,他叹了口气,勉为其难的接起电话,“干嘛。”
“听你妈妈说,你今天和元元去自习了?”
不是开头就训斥,这倒是让周晏如有些惊讶,他“嗯”了一声。
周闫坤说:“挺好的,你现在也长大了。你妈妈一直和我说你很懂事,上次我回来待的时间不长,但也看到你的成长了。”
这种突如其来的温和,令周晏如格外别扭。他绷着脸,听完他的话,语气也没有很好,“你到底想说什么?”
静默一瞬。
周晏如补充,“我要去做饭了。”
周闫坤顿了下,想起什么,“你下个月不是要分文理科了吗,好好跟着元元学,别整天吊儿郎当无所事事。”
又是这样。
他“嗯”了一声,语气很淡。
明明知道,从他的口中,听不到任何对自己纯粹的夸张,可每次听到那些带有贬低色彩的话,还是会觉得很不爽。
周闫坤重重的叹了口气,“你还是尽量考好一点吧,不指望你进什么重点班,只要你别太给我们丢人——”
周晏如猛地打断:“你怎么就认定我进不了?”他的口吻充满了傲慢气息,还带着一丝不忿和委屈。
周闫坤冷笑了一声,“你能静下心刻苦的学一个月吗?用得着我多说,你自己心里难道不清楚?”
周晏如深深的吸了一口气,本来想放狠话让他等着瞧,可周闫坤说得好像也是实话,他堵着一口气,上不来下不去。
“说不出话了吧。”
周晏如硬邦邦的说:“不想和你说了。”他转头,“妈——你接吧,我跟他没办法沟通。”
程柯无奈,“你们父子两人,怎么说两句就开始吵架。”
周晏如心想,周闫坤根本就没想好好聊天,每句话都夹枪带棍的,总是轻易气得他跳脚。当然,他也不理周闫坤,这是他的报复之法。
钱是要花的,人是不理的。
回到房间,他躺在床上,掏出兜里的手机,里面赫然躺着两条消息。
孟阮:八点半是不是对你来说也有点早?我想了想,我们可以就在家里面自习,这样你就可以睡到九点,我们九点半开始自习也行。
孟阮:你觉得怎么样?
原本按照周晏如的脾性,他肯定是能偷懒一会儿就偷懒一会儿的。可刚刚被周闫坤轻飘飘鄙视了下,内心突然涌起一种让他刮目相看,羞愧不已的冲动。
于是他飞快在对话框打字回复。
周晏如:不行。
周晏如:我觉得我们应该珍惜分分秒秒。
这么一说,突然感觉好励志。
于是他大手一挥,果断输入,
周晏如:我觉得我们从八点开始最好。
然后没过几分钟他就后悔了。
月假只有两天啊,明天是最后一天,如果八点开始学习,那跟没放有什么区别?
周晏如看着无法撤回的界面,内心痛苦到极点。
只能祈求对面孟阮看到后干脆利落的拒绝他的提议。
但是下一秒,孟阮那头很愉快的同意了:好啊,这样又可以多学一小时了,开心???
周晏如:呵呵,并不是很开心。
有点儿想扇死五分钟前的自己了。
-
这对周晏如来说,绝对是最励志的一个月假。他向来把放假和上学分得很清,放假就是来玩的,回到家绝对不碰一点作业。
作业全都是来学校现赶。
这回回到教室,蒋序正在到处找人借作业抄,看到他之后,欣喜若狂的说,“你假期约会爽了,你肯定也没写吧。”
于是周晏如很不屑的“啧”了声,“谁像你这种草寇一样,到处抄人作业,我全部都写完了好吧?”
蒋序呵呵了两声,“是不是抄孟阮的?软饭男!”
周晏如在桌上摊开所有作业,瞥他,“你现在求我,叫我一声爸爸还来得及。”
蒋序跪得很快:“求你!”
周晏如轻飘飘的看他,眼神不言而喻,于是蒋序只好含恨的吐出两个字,“爸爸。”
周晏如满意了,把作业推给他。看着忙碌一片的班级,突然感觉无比的放松与悠闲,他拿出物理练习册,转着笔思考题目。
不知不觉的出了神,想到孟阮给他讲的那些题。
好像……也没那么难。
没过一会儿,蒋序凑过来,八卦兮兮的问,“你和孟阮真在约会啊?”
周晏如下意识就说,“没啊,但我怀疑——”
孟阮好像喜欢他?可也不是很明显。周晏如突然顿住。
蒋序好奇:“怎么?”
周晏如瞅他八卦的脸,冷笑了一下,“我怀疑你脑子有问题。”
“……”
-
另一边。
孟阮照旧背单词,刷英语阅读,写完后对答案时,莫名想起了周晏如那令人忧心的物理水平。
他的基础真的很差。
如果要进重点班的话……也不是没可能,由于是高一,学的东西都比较基础和简单,其实努努力,认真一点,提升起来不算很难。
关键是看周晏如能不能坚持。
孟阮叹了口气。
晚上放学后,两个人一起回家的时候,孟阮把自己的笔记借给他,“这是这几个月的物理笔记,都很基础,你可以看看。”
周晏如:“你借给我了,你用什么?”
“我这些都会,换个本子写笔记就好。”孟阮面色有点沉重,“你尽量这周看完,没多少时间了。”
她不想给周晏如很大的压力。
可还是说,“我们都努力点吧,提高个三四十分,应该能踩线进重点班。”
如果她的英语有个七八十分,如果他的物理和数学再增
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