校长下课时给每位同学发了一份邀请函，让学生们带给家长，邀请家长参加学校落成典礼仪式。
要求大家下周末早上统一着装：男孩子穿白衬衫黑裤子；女孩子穿白衬衫黑裙子。
从今天开始由郝爽老师和汉克斯老师带大家排练合唱及男生舞蹈。
最后一节课是体育课，汉克斯老师一手拎了一个长方型的东西，一手拿着跳绳，胳膊下还夹了个篮球笑咪咪地来了。
汉克斯老师放下手里的东西，环顾了一下，然后说：“从今天开始，男胜（生）们跟我练息（习）调（跳）舞，女胜（生）调声（跳绳）拍Q（球）。”
灵魂的双胞胎和二蛋很高兴。
跳舞他们是有优势的，因为他们已经有基础啦，三个人眼神交流着，脸上有得意的神色。
汉克斯把跳绳和球给了女孩们，让她们自己玩，把男孩子们召集过来。
汉克斯拍拍手说：“我先给大家调（跳）一遍，然后一个冬（动）作一个冬（动）作地教达（大）家，达（大）家要认真学。”说完，按了那个方形机器的一个按键，欢快的音乐马上响了起来。
汉克斯站好，忽然双手向两边伸直五指张开，随之帅气的脚踏、后踢、扭腰摆臀三下然后旋身……孩子们看得眼睛都直了，女孩子们根本就没有去玩，而是眼热地看着老师帅气地跳舞。
正当所有的孩子都在看老师跳舞的时候，胡萝卜却把注意力放到了那个机器上去了。他悄悄地回头看着那个机器，注意到随着舞曲的播放，中间透明的地方有两个小轮子一直在转圈。
等曲子播完，舞蹈也跳完了。汉克斯走到机器前按下了一个按键，机器停了。
接下来，汉克斯让男孩子们列队横向站好，他背对着给大家讲着动作要领，开始一个动作一个动作地教。
女孩子们眼含羡慕地到一旁玩去了。
全部动作教了两遍后，汉克斯要求大家随着音乐跳一遍。他走到机器旁边，刚要按键子，胡闹突然问了一句：“老师，这是什么啊？”
汉克斯边倒带边说：“责（这）是录音机。”说完，又按了一个按键，音乐重新响起来，汉克斯走回原位，带头跳起来。
等大家跳完了，汉克斯又走到录音机旁，边倒带边问：“怎么样？能跳下来不？”
孩子们答道：“能。”
汉克斯笑了，“好，方才我（杯）背对你们，责（这）次我看着你们自己跳一遍。”
说完播放音乐，孩子们重新跳起来。大部分孩子都跳很好，胡萝卜跳得尤其出色，只有大壮笨手笨脚、手忙脚乱地跟不下来。
汉克斯按停了录音机，喊道：“应达、大壮，你们过来。”两人走上前，面对大家站好。
汉克斯说：“这样，我哼曲子，放慢熟（速）度，大壮跟着应达再跳一遍。”
汉克斯哼起曲子，胡萝卜动作、表情夸张，却难掩帅气，反观大壮跳得气喘吁吁，却还是手忙脚乱。
汉克斯心想：很明显大壮不是跳舞的料。如果不让大壮跳舞，势必会伤他的自尊心，如今只有一个办法，就是尽量让他减少动作。
汉克斯把大壮叫过来，让大壮在音乐响起的时候跑上场去，在后排场中站定，双脚叉开，快速地摆头，手臂一只在前一只呈45度角斜在身后，然后迅速下场；音乐到最后尾声的时候，再跑上场，站到后排中央
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