陆路明明想忽略风狼的话，可是它的声音一直在自己脑海里回荡。
她努力回想这些天发生的事情，她不是一直在学院里学习吗，还能回哪去，只要她想不就能离开吗？
想不出个答案的陆路爬起来准备回学院，手腕上的光脑闹钟亮起。
[主人，六点到了]
“啊，忘记关闹钟通——通知！”
陆路眼前灵光一闪，恍然大悟，明明她已经学会了好几项魔法，为什么系统除了第一次学会魔法时通知她任务完成度“6”之后就再也没出现。
分数再怎么低也该升到“7”吧，可是系统真的一次都没有通知过。
陆路摆弄手腕上的光脑，面容晦涩，思及风狼刚刚说的话，明白恐怕是她自己这边出现了问题。
其他东西都有可能模仿，但是游戏系统可不行，这也是这里的破绽，她竟然一点都没发现。
懊恼的陆路快速坐上水晶球飞回学院，路上也在思考，风狼的声音怎么会跟司予一样，他们之间难道又有关系。
到达宿舍，陆路看司予房间已经显示进入睡眠模式，就放弃先去找她询问，回到自己房间整理这些天的事情。
陆路拿出笔记本一一罗列下来，却找不到一点不对劲的地方，第一次系统有过通知，那问题就出现在这之后。
之后发生的事情就是菱菱和小州的情绪不对然后小州出发去秘境学习，她和菱菱她们就在练习室里泡着。
中间最大的波动就是他们姐弟，陆路给他们两个光脑发消息约他们在练习室里见面。
这个点两人应该还在睡，陆路发完消息也睡不着，干脆去厨房做早饭等司予醒来问问她风狼的事情。
陆路做早饭的身影在水晶球画面里逐渐模糊，一双大手挥过关掉影像，收起水晶球。
“你怎么还帮着他们作弊呢。”
“那有什么，想就做了。”
身形高挑，容貌艳丽的希芙尔忽然出现在房间，睨了眼指责她的奥特朗。
“打着教学名义给学生施展大型幻境魔法的又不是我，我怕什么。”
说完她就转身离开，步伐优雅轻盈，高跟鞋的踢踏声渐渐消失。
理亏的奥特朗掏出水晶球继续看，发现陆路的画面模糊不清，他怎么做都不能再看清。
他愤恨地收起水晶球，“哼”了一声也径直离开，路上还在小声嘀咕。
“不就是有人发现你跟言洛的故事嘛，这就维护起来了，巫师的恋爱脑就应该被乌鸦狠狠吃掉！”
陆路做完早饭，司予也刚好起床了，她叫着司予过来吃，边吃边聊。
她旁敲侧击地询问司予有没有听到系统的通知。
“系统？什么系统？”
司予的回答让陆路整个人傻眼。
“什么！？你不知道系统，那蓝星呢？”
司予歪着头看向她，很是不解：
“蓝星是我们的家啊，路路，你在说什么呢？”
陆路猛地站起身，不可置信地看着依旧坐在椅子上满脸疑惑的司予。
“你不知道系统，却知道蓝星，你到底是谁。”
她喃喃自语，在司予想靠近她的时候赶紧跑出门：
“你慢慢吃，我先去练习室！”
陆路急急忙忙跑出门，坐上水晶球直奔约好的练习室。
进入练习室，陆路把练习室反锁，立马在他们三人群里打电话。
电话接通，陆路语速飞快，先是询问他们知道系统存在吗，得到肯定回答后才把司予的事情说出来。
“啥！”
原本还迷迷糊糊的两人瞬间清醒过来，起身洗漱。
“我们马上过来。”
敲门声响起，陆路确认是他们后才放心开门。
进门林菱菱就拉着她的手看她有没有事，陆路让她放心，她知道后立马就逃走了。
三人坐在陆路拿出来的椅子上商量。
“目前我可以确认的是我们的意识肯定被干扰过，不然我不会一直想不起来系统的事情。”
陆路语气笃定，还把风狼跟她说的话告诉他们。
“可是风狼会说话就算了，怎么会是司予的声音？”
林菱菱也很不理解，眉头紧锁。
苏州苒抬手询问她们：
“不知道你们有没有感觉到，刚刚路姐说司予的时候我脑海中浮现的是第一天见过的希芙尔老师。”
陆路也狠狠点头，又说起那天看魔法日报时听到的声音：
“当时我真以为是司予说的话，后来回忆才发现那道声音更加成熟。”
林菱菱询问陆路当时她说了什么，陆路把魔法日报从空间里拿出来递给他们。
两人接过报纸，浏览云昆学院的历史板块，看到言洛那部分时周边场景霎时发生变化。
他们紧紧靠在一起，发现自己出现在休息室里，面前是笑容明媚的希芙尔以及神情不自然的奥特朗老师。
陆路这时才真正清醒过来，脑海中司予的面容和眼前的希芙尔老师无限重合。
这不纯纯不同阶段的一个人嘛！
不明所以的陆路看着希芙尔，在希芙尔两声轻咳下奥特朗站出来解释。
“咳！为了培养你们的魔法力量，我专门借用了希芙尔老师的玲珑幻盘给大家搭建百分百仿真幻境。”
“相信大家都收益匪浅，回去吧。”
说完他就背手离开，明白他做了什么的苏州苒快速追了上去，喊着要给他们拿点补偿。
剩下陆路和林菱菱面面相觑，林菱菱见希芙尔好像要跟陆路说什么就自行离开。
陆路和希芙尔对视，看着这张和司予一个模子刻出来的脸十分矛盾。
还是希芙尔先开口：
“路，陆路同学，你在幻境里表现很不错，虽然奥特朗出于私心，但是你们学习速度确实提升很快。”
陆路乖乖点头，谢谢她的夸奖，没想到下一秒希芙尔就提出要收她为徒。
“我主要研究药剂学和魔法道具，当然你要学习攻击魔法我也可以教你。”
被她专注眼神盯着的陆路有点紧张，但是看见和司予如出一辙的眼眸时慢慢平静下来。
“我愿意的，老师！”
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