“行，你先进去吧。”俞笙让邱子墨先进教室，而后交代刘欣怡上讲台管理班级，自己则抓紧时间向学生寝室走去。
如果学生只是在睡觉就还好，就怕万一是身体不适，晕倒寝室之类的，就麻烦了。
昨天刚到寝室查过寝，不需要指引，她很快就找到了宿舍楼下，不过这边一楼大门紧紧关着，不像昨天晚上直接过通道刷脸就可以进去。
俞笙找到一旁的管理员休息室，里面没人，只好回到大门边，大声喊了几次，才终于有宿管过来开门。
听俞笙说有学生在寝室没有去上课，宿管也是脸色大变，出了事他也要担责任的。
他连忙拿上钥匙，陪俞笙向312寝室走去。
幸好打开门后，金易恒确实是在睡觉，被叫醒后见到宿管和俞笙，他都还一脸茫然的，似乎不知道发生了什么。
宿管当着俞笙的面把他好好的训了一顿，见他认错态度还算好，这才没有继续追究，而是让俞笙把人带走。
这个时间第一节课已经开始了，俞笙干脆把人带回了办公室，经过超市的时候，还进去买了两包面包和一盒牛奶。
到了办公室，金易恒很自觉的站到了她的工位旁边，一声不吭的等着挨训，似乎已经对此习以为常了。
“坐下吧。”俞笙指了指她工位旁的一个位子，这个座位上没有东西，非常干净，应该是没有人用的。
金易恒一动不动的继续站着。
“坐下，你这么站着，老师一直抬头和你说话也很累。”俞笙再次开口。
金易恒这才悻悻然的坐了下去。
“没吃早饭吧？先吃点垫垫肚子我们再谈。”俞笙见他坐好，这才把刚才买的面包和牛奶推到他的手边。
“我不饿。”金易恒低着头，开口。
“那行，”俞笙也没有勉强他，“来说说吧，怎么回事？”
“我，我不小心睡过头了。”金易恒仍旧低头回答。
“是身体不舒服？昨天放学了你也趴在教室睡觉。”俞笙明知故问的追问。
“没有不舒服，就是犯困才会睡过头。”金易恒摇摇头。
“不要小看了身体给你的警告。”俞笙道，“你这么犯困是最近才开始的还是之前就有这个情况了？”
“最近才开始。”金易恒有些欲言又止，但大概顾忌着什么，张了张嘴还是没说出口。
俞笙见状，故意道：“如果以前没有这个情况，最近才开始这样，那得重视起来，我联系你家长带你去医院做个检查吧？”
说着，她还拿过了手机，一副打算找号码要打电话的样子。
“老师！”金易恒有些焦急的喊道，“我没事，不用去医院！”
“这可不是你说了算，你和我都不是医生，我们说了都不算哦。”俞笙晃了晃手机，“别担心，只是去医院做个检查，让你家长带你去一趟就好了。”
“不是的老师，其实，其实我是最近都在熬夜，所以白天才会犯困。”金易恒终于说了出来，“老师我错了，以后我不会了。”
“熬夜？你熬夜在做什么？”俞笙追问道。
“最近有个新番蛮好看的，我就......”金易恒没再隐瞒，有些不好意思的道。
新番？又是一个听不懂的词语，俞笙一脸严肃的道：“如果是这样，你得给老师写张保证书，回头我还会把保证书交给刘老师，如果你再出现上课睡觉或者早上这种情况，主动把手机交给老师保管，怎么样？”
“啊？没收手机啊？”金易恒很不情愿的样子。
“不算没收吧，暂时保管。”俞笙看着他的样子，有些好笑。
“那能不能不告诉刘老师。”金易恒还是有些不愿意。
“当然不行了，”俞笙摇摇头，“我只是你们的代班主任，班里发生的事情等你们刘老师回来肯定都要告诉她的。”
见状，金易恒没有再说什么，而是点点头：“好吧，我写。”
于是，等他写完保证书回教室上课，俞笙又收获了一个任务奖励。
【特殊任务：处理班级突发状况已完成，获得经验值100，新手宝箱一个。】
居然是特殊任务，拿到了和上次一摸一样的奖励，任务是可以重复完成的吗？加上昨天晚上查寝以后得到的任务奖励，她有了210点经验，又可以升级了！
俞笙先打开任务面板仔细看了看，已经完成的主线任务和支线任务现在都是灰色状态，但两个特殊任务都还是亮着的，也就是说，只有特殊任务是可以重复完成拿奖励的。
一时之间，俞笙都有些不太厚道的想着，再发生点什么要她去处理的问题也不错，毕竟这个奖励有点丰厚的样子，她仓库里已经有了两个格子的新手宝箱了。
不过这也只是一瞬闪过的念头，比起这个，平平淡淡的渡过这一周离开游戏，才是她最想要的。
这次升级，俞笙仍旧把2点属性加到了精神上，和昨天一样，没感觉出这个加点有什么好处，这次再要升级，经验要求更多了，按照这规律看，每一次升级所需要的经验都是翻倍的？
她打开角色面板，这次升级没有新的变化了，只是数值跳动了一下。
【角色名：余生安好】
【等级：2】
【经验值：10/400】
【属性值：0】
【力量：0】
【敏捷：0】
【精神：4】
【亲和力：？？？】
【荣誉：无】
【能力：无】
接下来这一天没再出什么状况，俞笙按部就班的参与了学生的晨跑，拿到了检查监督两操这个支线任务的20点经验奖励，然后检查了午休，监督了读报，又复查了眼保健操，算是把这一天顺利的过完了。
周三的早上，这次没有闹钟，俞笙起床的时候天色刚刚泛白，这个早晨也很正常，学生们都准时坐在了座位上开始晨读，她则走神的想到了今天下午的主题班会和晚上的家访。<
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