命运捏在谁的手里，就会对谁畏惧。

新时代牛马李承乾在面对李世民时，都很难视作无物，何况是自来不怎么受重视的李象。

皇祖威胁要打的话让小孩儿心烦意乱，坐在父亲身边，平日里他功课都做的又快又好，可今日却是数次出错，很快一张宣纸满是墨点子，功课却没写多少。

李承乾放下笔，往李象身边挪了挪，重新抽出一张宣纸来，铺开用镇尺压平，小声对李象道：“有阿耶在，天塌下来阿耶顶着，不怕。”

李象胳膊有些抖，李承乾心有不忍，上一次打的太狠，这一次哪怕只是口头威胁，也足以让李象成惊弓之鸟。

李承乾挪到李象身后，握住李象的手，一笔一划教李象抄录今日的功课。

有了父亲安抚，李象心绪逐渐平和，写出来的字慢慢有了之前的水平。

李承乾松开儿子的手，坐回去继续写自己的策论，时不时注意李象的情况。

李世民看着李承乾和李象父子，这对父子的相处，让他觉得有些怪异，老实说不太像父子。

父亲有父亲不可侵犯的威严，慈母多败儿，观音婢疼爱李承乾，他对李承乾自来严厉。

李承乾对李象，慈爱过了头，孩子小倒罢了，长大一些，父不父，子不子，有李承乾哭的时候。

李象写完又仔细检查了一遍，看父亲仍在奋笔疾书，他乖巧的候在一旁，默诵今日学的文章。

一段论述分析写完，李承乾停笔去看查李象的功课，整体情况不错，就是个别几个字不太好，

李承乾抽出一张新的宣纸来，将他圈划出来的字，一笔一划拆出来，挨个在宣纸上做了分析。

李象听得认真，待父亲讲完，他又逐个改正，改完继续等着父亲的查阅批复。

李承乾不愿李象在这剑拔**张的气氛中待久了，影响孩子身心健康，见李象改完，立刻停笔去查。

“陛下，象儿的功课臣查完了，时候不早了，让他先回东宫歇息吧！”

李世民起身走过来，拿起李象的功课，仔细看着李承乾的批注，以及为李象做的拆字分析。

李象这个天分，中人之姿，算不上高。

世家贵族重嫡子更甚长子，李世民不太理解，李承乾对一个宫婢所出的庶子，倾尽如此大的心血是为什么。

“阿难，送皇长孙回东宫。”

李象恋恋不舍的看着父亲，在收到父亲肯定的目光过后，这才抱着功课一步三回头的离开甘露殿。

“高明对李象的安排是去岭南做个富贵闲人，远离皇家纷争。既如此，为何对他倾尽心血的教导。”

李承乾道：“不念书，如何知道好坏？臣倾尽心血教导，无非是让他将来能够清醒克制，随遇而安，有一份淡泊宁静心境，宠辱不惊。”

李世民道：“高明将来还会有孩子，你和太子妃的孩子，那才是你的冢嫡，是你还倾尽心血培养的孩子。”

李承乾叹了口气，贞观十七年，或许是李泰骄奢淫逸，夺嫡手段阴狠让父亲心寒，父亲暂时打消了废黜他的念头，也或许只是父亲袒护李泰，安抚大臣的手段。

父亲曾下诏：太子虽病足，不废步履。且《礼》，嫡子死，立嫡孙。太子男已五岁，朕终不以孽代宗，启窥窬之源也！

这份诏书里的太子男是他和苏氏之子李厥，儒家礼教之中，嫡庶尊卑分明，庶子甚至都不算是儿子，可庶子又有什么错？

他们的母亲是贵族消遣的玩意儿，他们明明无过，却要背负卑微出身的原罪，在家族的污泥你阴暗爬行，备受冷眼，艰难成长，受过现代教育，李承乾对这种不将人当人的制度厌恶至极。

个人的力量有限，他就是登基做了皇帝，也无法与封建社会的内核，根深蒂固的封建礼教做斗争。可他是父亲，做父亲他可以改变儿子的命运。

“嫡子也好，庶子也罢，都是臣的儿子，臣生下他们，就要好好教导，引导做一个堂堂正正的人。生而不养，养而不教，那不是父亲，是牲口。”

李世民：……

“你们这些小辈的心思，朕是越来越看不透了，不过朕提醒你一句，慈父多败儿。你对象儿，慈爱太过了。”

李承乾低头继续疾书，十分敷衍的来了一句：“多谢陛下教诲，臣知道了。”

封建制度伦理体系之下的父母子女关系，自始至终都带着病态与扭曲，将家长的威严放在一个凌然不可侵犯的高度，强调儿女的孝与顺，却忽略了儿女作为人，该有的人格和尊严。

二十一世纪穿回来的人，他的思想注定与这个时代格格不入，他没有不切实际想要改变一个时代的幻想。在这个时代，他甚至不能保证自己是否会被同化。能在自己还清醒的时候，好生相待真心对他的人，已经是他最大的努力了。

李世民看了眼李承乾，他知道李承乾根本没把他的话听进去。瞥了一眼李承乾的进度，目测这兔崽子就是熬夜，早朝之前也只能勉强写完，想要重新抄录一份整洁的交上来，绝不可能！

李承乾没犯什么错，他只是恼火李承乾的疏离，想把人扣在甘露殿，这才威胁李

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