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《[综]智将要圭穿越后》

11. 第11章

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钟表上的时针趋近12的位置,静谧的空间内,只有电视机里传来的投接球和千切宣读球速的声音。

这是录像播放的不知道多少遍,要圭时不时点击暂停,退回进度反反复复观看某投球片段,然后在笔记本上写写画画。

放置在抽屉的智能机也被摆在桌面,搜索记录里都是关于投球姿势、力量传导、控球之类的关键词……

他不得不感叹,降谷晓这一颗刚开始被打磨的原石,有着无与伦比的天赋,尽管缺乏专业指导,却能投出远超同龄人的“豪速球”。

刚开始,要圭是将重点放在了他的体能训练上。

毕竟,任何运动都离不开的——强大的体能,在此基础之上,才能增加其他训练项目。

他给降谷晓设置每天的基础练习包括:

3km慢跑,50米冲刺*10组,传接球30球,投球30-50球(根据肩膀状态来定),投手守备练习地滚球20球,补位练习,空挥、打击各50次等。

核心肌群的锻炼项目,每3天休息1天:

伏地起身20次*3组、仰卧起坐30次*3组、哑铃10次。

肌力、爆发力增强,可以提升球速。身体柔软性增强,可以减少受伤风险。力量传递途径(从腿→腰→肩→上臂→前臂→手腕→手指→球)正确,可以增强身体的协调性。

搭配营养饮食,匹配目前降谷晓的身体发育情况来进行,是比较谨慎的安排。但是,降谷晓学习控球的进度,缓慢的出乎要圭的意料。

他必须找到原因。

左手再次按下暂停键,要圭看着录像里用力投球的降谷晓,眼睛不自觉眯了起来。

降谷晓似乎在追求速度。

每当千切固场读球速的声音出现,降谷晓投下一球时就会很用力,而且,是“用肩膀全力投球。”

当他发现球速还不如上一球时,就会更加用力。而这种用力的结果,球的落点越来越高,肩膀越来越僵硬,球速越来越慢,姿势开始出现变形。

直到最后一球时,轴心——歪了!

空白的纸上是要圭简单制作的折线图,从第一球到第三十球,球速的变化、落点的变化一清二楚。

找到了!

降谷晓控球进度缓慢的原因——对力量的认知存在缺口,需要修正。

球速,可不是越用力越快的!

时针滴滴答答走过12的位置,要圭关上电视,将整理的资料收拾好,确认闹钟设置完成,将手机关掉倒扣进抽屉里。

5点30分的闹钟响起时,要圭少见的愣了一下:好像,昨晚没再做梦了……

强大的生物钟督促着他按照惯例行动。

换上运动装,出门晨跑,5KM结束后,到达3号公园,仰卧起坐、引体向上……做完拉伸后返回家中,空挥200次。

此时已经6点40分。

要圭将提前准备好的营养便当放入微波炉,定时解冻加热后,速度冲了个澡,解决早餐。

6点55分。

要圭准时出现在苫小牧中学的棒球场上。

7点整。

棒球部今天的晨训正式开始。

8点10分。

晨训结束。部员们一起收拾场地,整理用具。

8点30分。

二年级B班的第一节课,从国文开始。

昨晚休息时间不足5个小时,要圭在国文老师朗诵书本的声音中,渐渐闭上了眼睛。

思绪慢慢下沉,海风吹拂着面颊,海浪翻滚着爬上了岸,又狠狠抛弃沙滩回到大海的怀抱,紫色橙色夹杂的云雾中,出现了叶流火在前面跑步的身影,他想喊,喉咙像是被哽住发不出声音;他追着向前跑,脚却深陷在沙子中,拔不起来,眼睁睁看着那个身影越来越远,越来越模糊。前方留下的脚印,在海浪的翻滚下渐渐恢复平整,像是没有出现任何痕迹的模样。

要圭猛然醒来,惊出不少冷汗,顺着脊背随着重力坠落。

国文老师不知道拓展到哪里的名著,回过神来的要圭只听到一句:“追求绝对真理是最大的错误根源……”

追求绝对真理,是最大的错误根源?

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